中职班主任管理工作中应用情感艺术的实践性及有效性

近几年来,我国的教育模式有了很大的变革,国家教育部门发布了一些明文规定,很大程度上降低了学生的学习负担。在很多中职院校中,班主任加强了对学生心理健康的重视度,并在进行班级管理工作时,充分应用情感艺术教育模式,不仅提高了班主任与学生之间的沟通技巧,同时与学生建立起了浓厚的师生情义。本文详细阐述了在中职班主任管理工作中应用情感艺术的实践性及有效性,希望能提高我国中职教育的整体水平。