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小学数学课堂学习指导例谈
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作者 曹再明 《东西南北(教育)》 2017年第2期3-3,共1页
数学教师在教学过程中让学生掌握知识并学会学习。这将有利于克服数学教学中注重教师传授而忽视学生发展的弊端,更有利于调动学生的学习热情,激发学生的求知欲和实践能力。
关键词 学习兴趣 操作能力 学习方法 应用意识和解决问题
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