浅谈多媒体在物理教学中的应用感悟

物理因为其学科的特殊性,需要学生结合生活实际探究自然规律,从而让学生更为直观的感受物理知识,懂得物理这门学科是科学的,是源于生活实际的,并增强学生探索的兴趣,增加对物理学科的兴趣。

虚拟课堂在语文教学中的应用感悟

本文主要从自主学习,面向全体学生,合作探究,课堂激趣,语言运用,投票调研这六个方面阐述了'双课堂'教学模式在中段小学语文教学中的初步应用,展现了'虚拟课堂'与'现实课堂'的整合思路,并通过应用图片辅助说明其在小学四年级语文教学中发挥的优势作用,切实提高了学生学习语文的效率和兴趣。

自然科学教学中探究模式的构建与应用

探究式教学模式的建立及应用,应体现学生为主体,教师为主导,师生平等互动,开发学生资源,实现提高学生素质的目标。

在生活中认识数学的真谛

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人类的发展服务。在新课改中，应让学生更好认识数学、感悟数学、应用数学。

燃一盏明灯,照你我前行——“虚拟学校”初步探索心得

2016年'虚拟学校'项目落户昌平。虚拟学校以虚拟教室的形式,为师生提供在线教学和网络培训,并为家长和社区提供家庭教育、家校沟通等功能,为每一位个体提供个性化的优质教育服务,切实提升教育教学质量。作为一名新教师,从毕业到初登三尺讲台,正处在教学的起步阶段,却很庆幸自己已经与'虚拟学校'结缘。希望借助'虚拟学校'这一盏明灯,和同行们携手共进,继续前行。

凡有感动,皆为真实;凡有启示,就不成空——虚拟课堂使用心得

重要的不是虚拟亦或现实,而是感动和启示。凡有感动,皆为真实;凡有启示,就不成空。我想这句话是参加'虚拟课堂'以来内心最真实的写照。作为新时代课堂模式的改革方式,虚拟课堂成为应用在各学科学习过程中的教学手段,它用它独特的形态完善了在现实课堂中的教学,于教师于学生都受益匪浅。

做幸福的老师 教快乐的学生——我与“虚拟学校”的不解之缘

凭着对学生们浓浓的爱和对工作的一腔热情,把'虚拟学校'教学平台与英语学科教学紧密结合,在初探的路上收获了许多惊喜和甜蜜。学生们不仅燃起了英语学习热情,而且养成了良好的英语学习习惯。'虚拟学校'教学平台支撑下的英语课,将逐步实现'听说读写'全方位发展的目标。'新'的英语课让学生们快乐无限,让老师幸福感满满。