初中数学教学中的探究性教学策略的运用探讨

随着新课改的深入实施,在学习过程中学生占据重要地位,以老师为主体的课堂模式已渐渐转换过来,新课标改革标准指出,数学课程能使学生掌握必备的基本技能与基础知识,能让学生的发散性思维得到有效的开发,而探究性教学则是培养学生自主探究、深化学生认知的有效途径。改革教学模式是初中数学课程改革的必然要求。本文对初中数学教学中的探究性教学策略的进行运用探讨。