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《应用文写作基础》教材改革之我见 被引量:3
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作者 张金英 《职教论坛》 2001年第12期50-50,共1页
一、对现行《应用写作》教材的基本情况分析 应用写作是中等职业学校文秘专业的一门专业主干基础课程.1995年由国家教委职业技术教育司组织编写了全国中等职业学校(三年制)文秘专业《应用写作》教材第一版,1999年又由教育部职业教育与... 一、对现行《应用写作》教材的基本情况分析 应用写作是中等职业学校文秘专业的一门专业主干基础课程.1995年由国家教委职业技术教育司组织编写了全国中等职业学校(三年制)文秘专业《应用写作》教材第一版,1999年又由教育部职业教育与成人教育司组织编写了第二版.这两版教材能够针对该课程的特点和当时中等职业学校的教学实际,并吸收了部分教学研究新成果,具有一定的实用性、科学性. 展开更多
关键词 应用文写作基础 教材 改革 中等职业学校
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中职文秘专业学生应用写作能力培养初探 被引量:11
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作者 李杰 《职业教育研究》 2005年第12期101-102,共2页
《应用文写作基础》是中职文秘专业主干课程,熟练掌握应用文写作是中职文秘专业学生必备的能力之一。文秘专业教师应充分发挥非智力因素在应用写作教学中的作用,通过摹写、强化训练、材料积累等途径达到培养学生应用写作能力的目的。
关键词 应用文写作基础 写作能力培养 文秘专业 专业学生 中职 应用写作教学 应用写作能力 非智力因素 主干课程 专业教师
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注重课堂教学语言 激活学生情感
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作者 孟前莉 《交通职业教育》 2003年第2期15-16,共2页
我们当教师的都有这样的体验,听一堂好课,就像欣赏一幅名画,心旷神怡,流连忘返;又像聆听一首名曲,余音绕梁,袅袅不绝。再看学生,个个双眸凝视,全神贯注地听着,想着,记录着……
关键词 课堂教学 教学语言 学生 情感 教学相长 教学效果 应用文基础写作”教学
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中等职业学校语文教学方法浅论 被引量:2
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作者 王康 《才智》 2014年第9期58-58,共1页
随着职业教育的发展,中职教育从理念、目标、要求等方面都出现了明显的变化,语文教学在职教教学中不再是主要课程。因此,中职学校语文课的教学目的也不同于普通教育,在教学方法上,教师也应更注重教学内容的实用性。应分析实际需要、分... 随着职业教育的发展,中职教育从理念、目标、要求等方面都出现了明显的变化,语文教学在职教教学中不再是主要课程。因此,中职学校语文课的教学目的也不同于普通教育,在教学方法上,教师也应更注重教学内容的实用性。应分析实际需要、分析学生特点、有取有舍把实用的知识传授给学生。 展开更多
关键词 实用性 普通话训练 生活口才训练 应用文写作基础
原文传递
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