高职院校应用文写作教学中存在的问题及应对策略

在国内当前的教育教学体系当中,高职院校教育是非常重要的一个组成部分,同时也是国内一线职业技术型人才培育阵地。在高职学校不同专业教学工作中,应用文写作教学是非常重要的一个基础,也是每一个高职学校学生务必掌握的基础职业技能。但目前来看,国内高职学校教育工作过程中,对于应用文写作教学重视程度相对有限,教学效果不尽如人意,不利于提升高职学校学生的综合素养,日后学生在就业、创业等等方面也会受到不同程度的影响。因此,对于当代高职院校教育工作来说,其需要意识到应用文写作教学重要性,并且积极主动对教学过程进行优化和完善,进而提升教学效果,这对于高职院校不同专业学生的学习和成长具有重要意义。

论应用文写作教学中存在的问题及解决对策

应用文写作是高职学校汉语言专业教学与学习的重要内容之一,本文针对高职学校汉语言专业应用文教学中存在的问题和学生在应用文写作中出现的难题进行调查分析,并结合问题的存在方面结合教学实践探寻必要的解决对策,以促进高职学校汉语言专业学生应用文写作水平的整体提升。

应用文写作教学中存在的问题与解决方法探析

应用文写作是技校所设课程中的一门实践性极强的基础课。对目前应用文写作教学质量并不理想,学生不重视,教学方法缺乏新意的教学现状进行了分析。对笔者教学中探索总结的几种教学方法进行了阐述和研究。

高校应用文写作教学存在的问题与对策

写作能力常被作为考查人才综合素质的一项重要指标。但是,目前大学毕业生的应用文写作能力还很不尽如人意。这里有教材的原因,教学方法的原因和学生自身的原因。增强教材的专业特点,灵活运用多种教学方法,激发学生的学习兴趣可以有效地解决应用文写作教学中存在的主要问题。

浅谈应用文写作教学中存在的问题及相关对策

学生应用文写作能力的培养,是各学校及广大教育工作者重要的教学内容。对当前教学现状的研究与分析发现,应用文的写作教学仍存在诸多问题,导致无法为学生提供更有利的写作教学氛围。同时,应用文教材的编排还有不足之处,阻碍教师有效开展写作教学活动。基于此,阐述了现阶段应用文写作教学过程中存在的不足,并从写作教学理念、教材、写作教学手段等几方面提出了建议。

高职应用文写作教学存在的问题及对策

如何提高应用文写作教学的有效性已经成为摆在我们面前的一个课题。针对应用文写作教学中存在着课程设置随意、学生基础较差、教师缺乏专业化知识、教学评价单一等问题,重点探讨了其对策:更新观念,加强对应用文写作的重视程度;实施以学生为主体的互动教学,激发学生的学习兴趣;提高教师的专业素养,综合运用多种教学方法;改革传统的考试办法,围绕多元考核评价模式进行考核评价。

高校应用文写作教学中的问题与对策研究

基于职业化人才培养的视角,分析了高校应用文写作教学在课程定位、师资队伍、教材建设、教学方法、考核形式等方面普遍存在的问题,并提出相应的解决对策,为改善应用文教学困境、实现突破提供借鉴。

财经应用文写作课程教学存在的问题及改革对策

本文对高校财经应用文写作教学现状进行调查,针对财经应用文写作教学存在的问题,提出财经应用文课程教学改革对策。

高职应用文写作教学存在的问题与对策

应用文作为信息载体和交往工具,不仅日益进入社会政治、经济、文化生活的各个领域,而且作为个人能力与素质的体现,逐渐被纳入人才评价标准的视野。但目前高职应用写作教学中仍存在知识灌输、学用脱节、内容老化等弊端。笔者就改革教学手段和方法,突出主体意识;调整教学内容,突出应用意识;提供有效信息,突出信息意识三个方面提出了自己的看法和意见,供大家商榷。

高校应用文写作教学中的问题与对策研究

就业市场对高校毕业生职业化能力要求越来越高,普通本科院校向应用型本科院校转型的教育大背景下,应用文写作能力已成为高校人才培养中不可或缺的必备技能。本文从职业化人才培养的视角,分析了高校应用文写作教学在课程定位、师资队伍、教材建设、教学方法、考核形式等方面普遍存在的问题,并提出相应的解决对策,为改善应用文教学困境提供借鉴。

五年制高职应用文写作教学存在的问题与对策

针对五年制高职应用文写作教学存在的问题,提出五年制高职应用文写作教学可用实践导向教学,提高学生的学习兴趣;结合专业和社会需求,培养学生的写作能力;鼓励学生积极参与学校的写作项目,进行实战练习;根据各专业特点,灵活选取教材。

高校“经济应用文写作”课程教学存在的问题及对策

经济应用文写作能力是高校经管类大学生必备的基础能力,“经济应用文写作”课程教学质量对学生能力的提高具有重要影响。当前高校“经济应用文写作”课程在教学内容、教学形式和课程考核方面存在诸多问题。本文认为通过教学内容增加写作技能讲授、教学形式多样化、课程考核注重学生写作技能考核等举措,有益于提高课程教学质量。

浅谈小学语文写作教学中存在的问题及有效对策

众所周知,在小学语文教学中,写作是重中之重。关于小学语文写作的要求,新课标总目标要求学生能准确、有序地表述自己的真情实感。能根据要求用不同的方法文体写出有效的习作。但是,在近几年教学过程中我发现,小学的作文教学效果以及学生的习作成效都距离新课标的要求相距甚远,需要引起教师和学生的高度重视。

浅析高校应用文写作课教学存在的问题及对策

应用文写作能力是大学生综合素质的重要表现,也是步入工作岗位之后应掌握的一项重要技能。本文在分析目前高校应用文写作课教学工作中存在问题的基础上,提出了提高应用文写作课教学效果的对策。

高职《财经应用文写作》教学存在的问题及对策思考

当前,高职院校在财经应用写作具体教学中,由于课程教学进程安排不够合理、教材体例违背教学活动规律、授课教师知识结构不够完备、学生表达思维能力存在差距等因素的存在,影响了教学效果,致使教学目标无法完全实现。本论述从根据课程特点,调整课程设置;结合文种特点,灵活开展教学;丰富专业知识,提升教师素养;强化知识储备,提高学习效果等四个方面对提高财经应用文写作教学质量作了一些思考。

小学藏文教学中如何提高学生的写作能力

写作能力是学生综合素质的重要组成部分,对于小学藏文教学来说,提高学生的写作能力尤为重要。然而,当前小学藏文写作教学中存在着诸多问题,如学生写作兴趣不高、缺乏写作素材、语言表达不准确等。因此,探讨如何有效地提高学生的写作能力具有重要意义。

铁道专业应用文写作教学中问题及改进对策

应用文写作课程在铁道工程技术专业课程的设置中一直处于不尴不尬的地位状态，然而这门课程却是完善学生知识体系必不可少的内容，为了使专业教学效果最大化，这里面出现的问题值得关注。为此，对该问题进行探讨，并给出了改进对策，以抛砖引玉，集思广益更好地解决这一问题。

任务教学法在高职英语应用文写作中的应用

高职应用文写作一直是英语教学中的难点,根据应用文写作中教与学的特点,创新地将任务教学法应用于应用文写作中,对提高学生的应用文写作水平做了一些探索。

浅析影响中职应用文写作教学的主要问题

作为一名中职学校的教师，在执教八年的教学过程中，发现越来越多的应用文写作教学的问题，作为应用文写作课程的任课教师希望找出影响应用文写作教学的主要问题，并从学校、教材、教师、学生四个方面进行成因分析。

中学应用文写作教学优化策略探究

应用文写作的重要性是社会所公认的,但是目前我国的中学应用文写作却没有得到足够的重视,存在很多亟待解决的问题,影响青年人的写作能力。正视应用文教学、提升日常训练质量、提升学生的学习兴趣是优化中学应用文写作教的有效策略。