西藏高校英语应用文写作教学实验和构想

人类在长久以来的社会实践之中发明出了多种途径的沟通方式,而应用文就是其中使用频率较高的一种文本形式,人们利用应用文传递着信息以及交流着情感,有的应用文还被拿去当作了凭证和依据,应用文的功能也随之被丰富.随着经济全球化的深入推进,人们学习英语的主动意识也愈发强烈,透过英语学习热潮的表象究其本质,依旧是为了能够更为顺畅地完成交流沟通任务,让自身融入社会的过程更加的顺利.高校作为向社会输送人才的重要阵地,有责任有义务在英语教学中将英语应用文的写作教学重视起来,使英语的学与用得到紧密的结合.这不仅是广大学生的呼声,也是社会对高校英语教学的要求.

提高铁路高职学生应用文写作能力的尝试

铁路高职院校应用文写作教学中存在“教”与“学”两个方面问题,提高铁路高职学生应用文写作能力,要遇繁就简,激发学生的学习兴趣,掌握规律,转变思维,采用多种多样教学方法、手段,如案例法、深入生活、多种教学方法综合运用。