国内高校应用气象学专业人才培养方案比较研究

选定北京大学、南京大学、南京信息工程大学等国内8所高校现行应用气象学专业本科人才培养方案为研究对象,从人才培养目标、人才培养的学制与所获学位、教学计划中的课程设置、实践教学和毕业论文的安排、模块教学5个方面,统计分析其异同点;从总体目标、培养规格、课程设置的统一,学制与学分制的优化,毕业论文撰写时间的调整,方向模块教学的设置4个方面进行了探讨;提出了关于广东海洋大学开设应用气象学专业的设想,优化课程体系,把创新创业教育融入应用气象学人才培养全过程;发挥海洋、水产学科优势,培养特色应用气象学人才;顺应时代潮流,培养创新创业型应用气象学人才,以培养创新创业人才为目标,制订应用气象学人才培养方案。

应用气象学专业课程思政改革与实践--以流体力学课程为例

应用气象学是广东海洋大学2016年获批的新专业,2017年开始本科招生,2021年获得学士学位授予权。为实现应用气象学专业“三能”人才的培养目标,必须加强课程思政建设。文章以专业基础课流体力学为例,对近一年的课程思政改革内容及相关举措进行阐述,并通过具体教学案例,介绍学生易于接受的思政元素“融入点”,探索出一条适合应用气象学专业课程思政改革的新道路。