基于内容分析法的BIM设计阶段应用研究综述

以外文数据库Web of Science、Scopus收录的八大项目管理领域知名期刊为文献来源,以BIM为搜索关键词,对搜索到的研究文献进行分类。以内容分析法为研究方法,对收集到的BIM设计阶段应用研究的文献进行文献来源、研究内容、研究趋势等方面分析,并提出目前在BIM设计应用方面的研究热点和趋势。

“翻转课堂”教学模式在《现代教育技术》公共课教学中的应用

随着教育信息化的推进,教育技术能力已成为教师必须具备的职业技能之一。《现代教育技术》课程是师范院校培养师范生教育技术能力的核心课程,旨在培养师范生开展信息化备课、教学、管理等能力。本文在对国内外三种具有代表性的翻转课堂教学模式进行剖析之后,在全面分析可行性的基础上,构建了《现代教育技术》公共课"翻转课堂"教学模型,并对各个关键教学环节进行了详细阐述,提出了保障措施。把培养师范生的教育技术能力和掌握时兴教学模式合二为一,试图寻找出一种新的培养、提高师范生教育技术能力的教学方法和模式,培养高质量的未来师资。