期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小组合作教学在初中英语教学中的应用
1
作者
刘萍
《科技创新导报》
2013年第33期137-137,共1页
近些年来,小组合作学习这种教学形式已经越来越多的被应用到初中英语教学中,这种学习方式不但可以调动学生的积极性,而且可以调节课堂的教学氛围,让学生真正成为课堂的主体,从被动的听教师讲课到主动参与到小组讨论中,不仅能让学生养成...
近些年来,小组合作学习这种教学形式已经越来越多的被应用到初中英语教学中,这种学习方式不但可以调动学生的积极性,而且可以调节课堂的教学氛围,让学生真正成为课堂的主体,从被动的听教师讲课到主动参与到小组讨论中,不仅能让学生养成良好的学习习惯,也能扎实英语基础知识,提升英语思维水平和锻炼英语口语水平。
展开更多
关键词
小组合作学习
初中英语教学
应用策略和建议
下载PDF
职称材料
题名
小组合作教学在初中英语教学中的应用
1
作者
刘萍
机构
吉林省伊通满族自治县第十二中学校
出处
《科技创新导报》
2013年第33期137-137,共1页
文摘
近些年来,小组合作学习这种教学形式已经越来越多的被应用到初中英语教学中,这种学习方式不但可以调动学生的积极性,而且可以调节课堂的教学氛围,让学生真正成为课堂的主体,从被动的听教师讲课到主动参与到小组讨论中,不仅能让学生养成良好的学习习惯,也能扎实英语基础知识,提升英语思维水平和锻炼英语口语水平。
关键词
小组合作学习
初中英语教学
应用策略和建议
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小组合作教学在初中英语教学中的应用
刘萍
《科技创新导报》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部