基于英语类APP语用环境下的高校学生课堂参与度的实证研究

英语类APP为高校英语教学改革带来了全新的机遇和挑战。借助APP来辅助英语学习,不仅能够为学生带来方便、快捷、实用的体验,而且有助于提升学习兴趣,获得预期的教学目标和质量。本文调研了英语类APP的分类、作用和特征,分析了大学生英语课堂参与度、参与现状及产生的原因,对英语类APP语用环境下学生课堂参与度做了相关实证研究,并提出优化英语移动APP使用效率的举措与建议。

广播类App应用与传统广播的差异互补探讨

自新媒体迅速发展以来,对于传统媒体的各个方面来讲都受到极大的冲击,该文浅谈了在新媒体当道中,广播类的App应用与传统广播之间如何优势互补,做到新媒体与传统媒体广播类的扬长避短。通过新媒体中荔枝Fm与喜马拉雅Fm两款App应用软件为例,说明为何能在短时间内吸取大量用户受众,同时,在了解了传统广播的局限性之后,将二者相结合,使传统广播能更好的服务于听众。

计算机科学与技术专业移动学习App设计与实现

本项目开发一款教学应用类移动App,旨在减轻教师和学习者的负担,增强学习者的学习效率。将移动学习App应用到课堂教学、学生课下自主学习、学生习惯养成等环节,并通过线上教学、线下指导和监督监测相互结合的方式,可以培养学生的知识运用能力、实践动手能力和创新能力。该应用可以通过其内置的教学辅助功能,将教学过程以数字化的形式进行记录和整理,而且可以使学生更加积极地进行预习和课后复习,提高了课堂的效率和质量,有较为广阔的应用前景。

互联网下运动类App与高校体育教学的结合研究

新时期高校体育教学的重要性逐渐凸现出来,但从当前的实际情况来看,创新乏力,后劲不足是主要问题。“运动类App”的创新运用,为高校体育教学带来了新思路,推动体育教学改革。而体育与教学也推动运动类 app 的发展。