应用型英语人才培养中的应用翻译课程建设

本文从当前市场对应用型英语人才的能力需求和应用型高等院校应用翻译课程建设实际出发,从教学内容设计、教学方法革新和教学平台建设等视角阐述应用翻译课程建设的具体操作方法,以期提高教学质量,培养应用型英语翻译人才。

“任务型”应用翻译课程探索——珠海市政府部门网站英文版现状调查及优化策略

应用翻译课程注重翻译实践,强调语言实际应用的训练和可操作性,又注意对文化背景知识的渗透和对学生人文素质的培养。采用任务型的教学方式,可起到事半功倍的效果。该课程要求学生对珠海市政府英文网站及其职能部门网站进行调查,发现尚存在以下问题或不足:政府职能部门网站有英文版的极少;网站英文版在网页设计方面存在一些问题和不足;网站英文版的语言质量还存在语言错误、语用失误等。文章针对这些问题和不足,通过教师与学生的互动,提出了相应的优化策略。

在线教学背景下“日汉应用翻译”课程中PBL教学模式的应用

为了提高学生日语翻译实践能力,文章首先阐述了在线教学背景下“日汉应用翻译”课程中PBL教学模式应用的必要性和可行性,然后论述了在线教学背景下“日汉应用翻译”课程中PBL教学模式应用的策略,包括构建“微课垣PBL”教学模式、构建“翻转课堂垣PBL”教学模式、探索PBL教学模式与课程思政的结合、构建以OBE为导向的教学评价体系。