欢迎订阅《应用能源技术》杂志

《应用能源技术》杂志为中国能源学术技术期刊,创刊于1983年,由黑龙江省能源研究所、黑龙江省节能技术服务中心等主办。本刊为月刊,大16开,国际标准刊号:ISSN1009-3230,国内统一出版号:CN23-1184/TK,每月25日出版,本刊为中国学术期刊(光盘版)入编期刊;万方数据—数字化期刊群入网期刊;《中国学术期刊综合评价数据库》统计源期刊;《中国期刊全文数据库》全文收录期刊。

“‘双碳’目标”背景下土木类专业可持续发展的探索——以建筑环境与能源应用工程专业为例

分析了“双碳”背景下建筑环境与能源应用工程专业教学可持续发展的问题以及人才培养面临新的挑战和机遇,讨论如何从可持续发展教育创新教学方法、教学改革策略与实践案例等方面进行改革,并提出了相关的教学改革策略。研究成果可以为“双碳”背景下有效推进建筑环境与能源应用工程专业的可持续发展的教学改革提供理论和实践支持。旨在探讨基于“‘双碳’目标”背景下的建环专业教学改革的创新、协作与可持续发展。为基于“双碳”背景下的建环专业教学改革和实践提供思路,以促进学生的全面发展。同时,为其他领域的教育改革提供了借鉴和启示,以推动教育的创新与进步。

基于工程教育认证的达成度研究与实践——以建筑环境与能源应用工程专业为例

工程教育认证是国际通行的工程教育质量保障制度,也是实现工程教育和工程师资格国际互认的重要基础。达成度评价则是工程教育认证的基础。该文以建筑环境与能源应用工程专业为例,对基于工程教育认证的达成度评价方法和机制进行研究及探索,包括课程目标达成评价、毕业要求达成评价、培养目标达成评价,并介绍实施的情况和持续改进的成效。实践取得良好的效果,证明研究的可靠性和有效性,这对类似的工科专业开展工程教育认证、提高教育质量具有一定的借鉴价值。

能源应用的陶瓷增材制造进展

陶瓷增材制造技术是一种新兴的陶瓷制造技术,以其制造过程无需模具、设计自由度高等优势而备受关注。陶瓷增材制造技术在能源领域的应用具有重要意义,它不仅能够提升能源装置的效率和性能,还能优化材料使用,降低成本,推动未来能源技术的创新发展。本文综述了电化学储能装置中陶瓷增材制造结构电极和结构电解质的研究进展和优势,概述了催化剂载体陶瓷增材制造的必要性、优势和挑战,总结了能量采集系统中压电陶瓷材料特性与增材制造工艺适用性的研究进展,综述了涡轮发动机应用中陶瓷型芯和涡轮叶片的陶瓷增材制造技术类型和挑战,最后,根据能源应用的陶瓷材料种类和性能需求,给出“能源应用的陶瓷3D打印路线图”,提出能源应用的陶瓷增材制造技术在新材料开发、工艺优化以及智能制造结合等方面的发展方向。

广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合研究

文章首先阐述了广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合存在的问题,然后提出了广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合的改进措施,包括专创融合教学体系、专创融合实践体系、专创融合保障体系,最后论述了广西高校建筑环境与能源应用工程专业创新创业教育与专业教育融合的质量评价与控制体系。

烟台地区单体零碳建筑的可再生能源应用与储能技术

零碳建筑将建筑能源需求转向可再生能源,但是不同类型可再生能源的适用范围有较大差异,可再生能源的电力输出具有不连续性,需要配置一定的储能设备对供需负荷进行平衡和匹配。单体零碳建筑的可再生能源应用更具有其特殊性,文章通过对现有可再生能源应用技术和储能技术的适用性进行分析,以便能够与本地区单体零碳建筑的需求更加匹配。分析结果将对进一步探究零碳建筑的可再生能源、储能技术应用以及其对本地区碳达峰行动的影响都具有一定的积极意义。

察尔汗盐湖镁资源在新材料、新能源领域的应用与发展

察尔汗盐湖拥有丰富的镁资源。在新材料领域,其可用于生产高性能镁合金,广泛应用于航空航天、汽车等行业,具有轻量化、高强度等优势。在新能源领域,可作为电池材料,助力新型储能技术发展。对察尔汗盐湖镁资源的开发利用,不仅能推动我国新材料、新能源产业进步,还能实现资源优势向经济优势转化。同时,应加强技术研发,提高镁资源的提取和应用效率,促进可持续发展。

智能算法在新能源企业价值因素评估中的应用

阐述新能源企业的价值驱动因素,人工智能算法在新能源企业中的应用,包括数据收集与处理、预测与优化模型。人工智能算法在提升技术创新能力、市场需求预测中发挥关键作用。

面向新能源应用的储能系统设计优化与质量提升

储能技术作为平衡能源供需、提升新能源利用效率的重要手段,其设计优化与质量提升对于新能源应用的可靠性和经济性具有决定性影响。本文针对新能源应用的储能系统设计优化与质量提升展开探讨,并通过系统分析当前储能系统设计优化的主要方法和策略,提出一系列创新性解决方案,以期为储能技术在新能源转型过程中的应用提供参考。

新能源应用与电气工程节能技术分析

阐述电力新能源应用发展对电气节能技术的影响,探讨基于电力新能源应用发展的电气节能技术实现的主要方法,包括智能电网技术、高效能源转换技术、能源管理和优化、全球合作和政策支持。

新工科背景下建筑环境与能源应用工程专业传热学课程教学研究

在国家推进新工科建设的背景下,建筑环境与能源应用工程专业传热学教学面临着新的机遇和挑战。文章在调研南京工业大学建筑环境与能源应用工程专业(简称"环能专业")传热学教学现状的基础上,针对教学方法、教学内容和考核方式进行了探讨,提出了一系列提升教学效果的措施,并且明确了新工科背景下互联网的载体和催化剂作用。研究结论为环能专业传热学教学质量的提升和该专业优秀学生的培育提供了参考。

建筑环境与能源应用工程专业开设自动化模块课程的探索与实践

2012年,随着国家普通高等学校本科专业目录的调整,建筑设施智能技术专业并入建筑环境与设备工程专业,随之专业名称调整为"建筑环境与能源应用工程"。根据2015年山东建筑大学本科专业培养方案关于构建"3平台+3模块+X课程组"课程体系的意见,对建筑环境与能源应用工程专业课程体系改革,在选修课中开设建筑环境自动化模块课程。新的建筑环境自动化模块教学体系保留了建筑环境与能源应用工程专业的主要内容,同时将建筑环境自动化技术作为学科的另一个重要模块分支。根据新的教学计划,对课程设置、教学内容和实践环节等一系列环节进行研究探讨,形成较为完整的建筑环境自动化模块课程体系。

“亦工亦学,产学合一”的新能源应用技术人才培养模式探索

随着国家大力发展低碳经济和开发绿色能源,新能源产业发展迅猛,对相关领域的专业人才需求与日俱增。文章从高职新能源应用技术专业人才培养模式的构建思路、人才培养方案、课程体系设计等方面提出了"亦工亦学,产学合一"的新能源应用技术人才培养模式。

双创环境下建筑环境与能源应用工程专业综合改革探索

文章以中原工学院建筑环境与能源应用工程专业为例,阐述了在社会经济结构转型升级创新创业驱动发展的新常态下,作为地方高校优势特色专业的建筑环境与能源应用工程专业面对专业转型的综合改革思路。围绕服务中原经济区建设和区域经济发展的需要,从专业人才培养方案、教学团队建设、课程与教学资源优化、教学方式方法改革、实践创新能力培养及教学管理改革等方面,探索构建与区域产业链、创新链紧密联系的新型专业体系,实现人才培养模式转型,提升专业核心竞争力。

建筑环境与能源应用工程专业课程体系建设与探索

建筑环境与能源应用工程专业由建筑环境与设备工程改名,专业范围有所扩展,原有的课程体系已无法满足新的行业要求。在新的课程体系中应新增能源供给系统方面的教学内容,增加热科学原理和方法方面的教学深度,以满足行业需求对本专业人才的培养要求,同时也促进本专业的健康发展。

建筑环境与能源应用工程专业实践教学探索

实践教学是工科类高等院校专业教学的重要组成部分,对培养创新型工程应用人才起着决定性作用。针对新建地方本科院校的特点,剖析了当前我校建筑环境与能源应用工程专业在实验教学、课程设计、毕业设计(论文)、实训实习、课外科技创新活动等五个实践教学环节中存在的问题,基于校情和专业现状并借鉴兄弟院校的成功经验,提出可行的解决方案。旨在探索特色办学策略,实现科学发展,为培养本专业复合型工程技术应用人才打好坚实基础。

工程专业认证(评估)背景下建筑环境与能源应用工程专业卓越人才培养模式的探索

“卓越工程师教育培养计划”与“工程专业认证(评估)”二者相辅相成,互相促进,旨在提高中国工程教育人才培养质量。文章介绍了安徽工业大学建筑环境与能源应用工程专业卓越人才培养模式的探索,在“卓越工程师教育培养计划”与“工程专业认证”(评估)二者深度融合的过程中,不断提升办学条件,规范专业建设,优化专业结构,注重学生“双创”能力的培养,兼顾行业特色和地域特色,构建“两融合、四层次”复合人才培养模式,着力提高人才培养质量。

建筑环境与能源应用工程专业校内实习基地的构建与实践

实习是建筑环境与能源应用工程专业教学的必不可少重要实践性环节,为将来毕业设计和工作打下必要的实践基础。针对本专业的教学实习任务,结合本专业的建筑人居环境测试室,建立校内实习基地与校外实习基地相结合的实习教学方式。通过近3年的探索,这种实习教学方式,对于解决生产实习学生动手难的问题、实习经费紧张和实习时间的安排问题都是一种较好的途径。同时,采用这种实习方式,可以提升师生的教学和实习水平。

建筑环境与能源应用工程专业自主研究型实验平台建设

为实现建筑环境与能源应用工程专业人才培养目标,在原有单一实验平台的基础上,建设了具有综合性和创新性的自主研究型实验平台。该自主研究型实验平台的建设基于实际工程,源于科研项目,不仅为部分理论课程服务,还可有效培养学生的工程师素质以及科研和创新意识。基于该自主研究型实验平台开展了近13年的实践教学,取得了显著效果。