思维导图在初中语文教学中的应用初探

语文是初中学习最为重要的科目之一,是其它课程学习的基础,因此对于语文老师应当注重日常教学。通过阅读的方式,学生语言表达能力以及逻辑思维有所提高,但就当下语文教育现状而言,实际提高质量十分有限。思维导图是目前较为新型的思维框架,无论在资源的有效整合方面还是多方面发展,都可以使学生有进一步的提高。故此次就思维导图在初中语文教学中的应用进行探讨。