融合OBE和CDIO理念的“专业综合应用训练”课程教学改革与实践

“专业综合应用训练”是电子信息类专业一门重要的专业实践课程,针对该课程特点、现有课程教学和评价方式的局限性,本研究将OBE(Outcome-based Education)和 CDIO(Conceive,Design,Implement,Operate)工程教育模式相结合,用于本实践课程的改革和实践,以培养学生扎实的理论知识和实践能力。以项目为实践载体,以教师为过程引导,以学生为教育中心的思路开展,构建注重过程性评价的多元化考核方式,合理评价学生在实践全程的表现。通过对该实践课程的教学改革取得了较好的实践效果,可为电子信息类相关实践课程的建设提供参考和借鉴。

依托工程应用训练中心培养大学生的工程实践能力与创新意识

以西安邮电大学电子工程应用训练中心为例,介绍了电子工程应用训练中心在培养和提升大学生工程实践能力和创新意识方面所做的多样化工作及取得的人才培养效果,力求为地方高等院校提高人才培养质量提供借鉴和参考。

基于文本特质分类思想的语言应用训练例谈

语用型文本侧重于汉语教育,它的语言训练是显性的、直接的,课堂目标直接指向文本的某一种语言特质的认识和学用。主题型文本侧重于文学教育,它的语言训练是隐性的、柔性的,课堂目标直接指向思想启蒙和情感熏陶。

民用运输船舶军事应用训练和使用管理

民船军用的属性变化特殊,保障任务种类不同,使用管理头绪多、任务重、难度大。分析梳理民用运输船舶军事应用存在的主要问题,研究提出提高民用船舶使用管理效能的对策与建议,可为全面提升民用船舶使用管理的规范化、实战化保障水平提供借鉴和参考。

对接学院景观开发应用训练项目的研究与实践

从国内外的历史和实践来看,大学是文化的传播者,是文化的发源地,是文化的辐射源。校园景观作为学校的物质财富之一,其本身就是文化的一种表现。开发校园景观及应用训练项目是对校园景观文化价值挖掘和升华的过程,也是对学校的历史传统、人文精神与风物景观相互融合的过程,通过开发与训练让师生感受学院历史、展现校园精神、传承校园文化。

着力提高工兵应用训练中的科技含量

如何把高科技知识用于指导民兵训练,提高民兵专业技术兵训练的科技含量,是新时期民兵工作的一个重要课题。封丘县人武部作为全国9个民兵工兵训练试点单位,紧紧围绕民兵、预备役工作学理论,针对“工兵”特点指导训练,在突出“特色”上下功夫。 在以往的民兵训练中,部分单位一直在队列、打靶、爆破的低层次上徘徊,内容单一,技术成分少。

应用训练是通向实战的有效途径

“灭火需要训练,训练目的为战”,这是消防部队人人熟知的道理。然而,通过什么途径,采取什么方法,才能使训练贴近实战,则就不是一个简单的容易解决的问题。我省近年来灭火业务训练的做法、经验和成效证明,开展应用训练,是落实“练为战”训练指导原则的有效途径。

初中教材中“语言应用训练型”文本的读写探究

新课程改革的背景下,教师应引导学生合理利用课程资源,以现有文本为基础,将文本教学与阅读教学、写作教学相结合,来提高学生的读写能力,促进每位学生的语文素养养成.初中语文教材中包含了很多"语言应用训练型"文本,为此,教师应抓住这些文本,围绕着"语言应用"这一核心,充分发挥语文学科的读写功能.

高层建筑固定消防设施应用训练模式研究

完整好用的高层建筑固定消防设施是有效控制初期火灾的"利器",是内部人员火灾时安全疏散的保障,更是公安消防应急救援力量到场后快速施救的前提。无数次高层建筑火灾扑救实践证明:固定消防设施是否完整好用、公安消防中队指战员到场后是否第一时间熟练启用或会否使用固定消防设施,都直接影响高层建筑火灾能否成功扑救。研究高层建筑固定消防设施应用训练模式,对公安消防部队基层执勤中队高层建筑固定消防设施应用训练提出建议。

应用训练模式下的基本乐理教学活动——评《基本乐理教学与实用指导》

《基本乐理教学与实用指导》课程是我国高校音乐专业的专业基础必修课,以学生的音准训练为主要教学内容,着重解决学生“唱不准”与“听不准”的具体问题。自2月初全国各级各类学校如火如荼开展线上教学以来,对于第一次接触线上教学的教师而言,如何使用教学平台、如何整合资源、如何有效组织“线上”的课堂教学、又如何充分利用“线上”弥补“线下”的不足,是他们面临且亟需解决的一系列问题。通过教务处教学发展中心推送的“停课不停学”的系列讲座以及平台上各教师之间的沟通交流,教师面临的基本技术问题已得到解决,而有效的组织教学则需要通过后续工作的持续积累与反思进行改进与完善。本文,笔者对应用训练模式下《基本乐理教学与实用指导》的基本乐理教学活动进行“线下”与“线上”的利弊分析,探索其以及采用“线上线下混合式教学”方式的必要性。

培养学生动手能力,实现科学知识的应用训练

关于科学动手能力,杨振宁有过这样一句话,他说：＂中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生要好。但是十年后,科研成果就相对要比美国学生少。这是有一定原因的,美国学生思维活跃,动手能力以及创造精神比较强!＂所以,教师在注重学习成绩的同时,最主要的是加强学生的创造精神以及动手能力。

体育器材使用训练在提高运动技能水平中的应用

体育运动发展至今已经成为人们生活中不可或缺的一部分,而提高运动技能水平成为许多运动员的追求。在训练过程中,体育器材的使用起到了至关重要的作用。体育器材的选择和运用能够帮助运动员更好地进行训练,提高他们的技能水平。基于此,本文首先阐述体育器材的分类,其次阐述体育器材使用训练在提高运动技能水平中的应用重要性,最后提出几条体育器材使用训练在提高运动技能水平中的应用策略,以供参考。

TRPC 1钙离子通道在骨骼肌收缩功能中的作用及磁诱导激活效应在训练中的应用探索方向

收缩功能作为骨骼肌重要功能之一,对人体日常活动及运动表现都起到关键作用,骨骼肌收缩离不开Ca^(2+)的参与。TRPC 1钙离子蛋白受体通道作为骨骼肌收缩过程重要的Ca^(2+)支持途径,通过CaN-NFAT和Akt-mTOR信号通路对骨骼肌纤维提供增生与重塑,并提升线粒体呼吸能力,促进系统代谢平衡,帮助肌肉在持续的反复收缩时保持其力量。与此同时,在骨骼肌受到张力刺激时,持续的Ca^(2+)内流可保持肌细胞内兴奋性,保证动作电位的有效传导与力持续的产生,提升了肌肉的抗疲劳能力。TRPC 1钙离子蛋白受体通道作为易受物理、化学外源性刺激的特性,可被脉冲磁场进行诱导激活,通过钙-线粒体轴达到运动激活TRPC 1受体通道促进骨骼肌功能提升的同等效果,对人体最大量和力量耐力带来提升。在运动训练领域,可把应用磁诱导TRPC 1的机制尝试解决同期训练矛盾、比赛期的大负荷训练规避问题、损伤期力量保持与康复等问题作为研究与应用探索方向,使该技术在促进提升竞技体育水平中发挥作用。

武术散打的专项特征及训练应用研究

武术兼具技击、运动和文化的三重属性。散打是中国传统运动与现代运动相结合的一种运动形式,融合中国传统与现代体育的理念形成的具有自身特色的格斗文化。武术散打的发展离不开对其专项特征的研究,在明确其专项特征的基础上,通过针对性的训练方法可以有效提升武术散打的训练效果。

基于新工科背景以技能训练应用模式为主的混合式教学课堂重构——以设计基础课程为例

通过结合多层次技能训练的应用模式,开展混合式教学,是新工科背景下课程改革的重要尝试。在技能训练应用模式的基础上,通过探索线上教学和线下教学相结合的形式,以设计基础课程为例,重新构造教学的时间和空间,进而与其他模式相比较,进一步提炼混合式教学课堂的成效,为新工科的教学改革提供经验。

浅析功能性体能训练特点及其在运动训练中的应用研究

功能性体能训练来源于运动健康领域,是运动健康领域中所诞生的训练项目之一,目前在我国的体育运动训练中得到了普及和应用。通过实践数据调查研究发现,功能性的体能训练源于动力链基础,其中不仅包含了基本的动作训练方法,同时,还涵盖了基本的运动能力训练以及一些特殊专项的体能训练,是集不同体能训练之大成者,相对来说已经形成了较为系统的训练方法机制。功能性体能训练更加强调力量训练与健康训练之间的相互结合,关注训练者核心力量在运动过程中发挥的价值,并且强调在运动过程中训练者不同关节节点以及肌肉群体相互联动所发挥的作用价值。目前,功能性的体能训练中所呈现出的人体链条运动、机体功能筛查与训练等方法和理论,对于竞技体育训练以及群众的日常运动损伤防治工作都具有重要的指导作用价值。本文主要是分析了功能性体能训练的发展特征,并且就功能性体能训练在运动训练中的实践应用进行了探讨,希望能够为推动功能性体能训练在运动训练中发挥更大的作用价值提供参考意见。

武术散打项目的专项特征及其训练应用

武术散打是一项综合性的格斗运动,具有高强度、高技术性、高风险的特点。文章从武术散打项目的专项特征出发,分析了武术散打对运动员身体素质、技术能力、战术水平和心理素质等方面的要求,进而探讨武术散打项目的训练原则、方法和内容,提出了武术散打项目的训练应用策略,旨在为武术散打项目的教学和训练提供参考和借鉴。文章认为,武术散打项目的训练应用应以提高运动员的专项素质为目标、以科学的训练理论为指导、以多样化的训练方法为手段、以全面提高运动员的竞技水平为目的,实现武术散打项目的发展和推广。