2007年高考语言表达应用试题综述

语言表达应用（主观）试题，从上世纪90年代后期逐渐发展成单独的一个大题（3小题约12分，位于全卷倒数第2大题），以其内容新颖、形式多样。被人们称为命题者的“试验田”，每年都“稳中有变”。

指点导数在研究函数性质上应用试题的迷津

浏览近几年高考数学试题中导数在研究函数性质上的应用题，发现多省份和全国试题围绕不等式e^x≥x＋1和ln（x＋1）≤x及其变式在进行命题，尽管有些省份试题解答没有流露出来，

传承数学文化,注重应用导向——2020年高考数学文化与数学应用试题预测

文化是一种社会现象,是人们长期创造形成的产物.同样数学作为一种文化现象,它具备着数学的思想、方法、观点、语言以及它的形成和发展.随着近年来对数学文化与数学应用的呼声越来越高,数学文化与数学应用试题已经成为高考试题中不可或缺的一类考题,下面通过对数学文化与数学应用试题的命题思路进行分析,并对2020年高考数学文化与数学应用试题进行预测。

情境认知理论视域下高考地理应用性试题情境特征探析——以2021—2022年广东卷为例

情境认知理论对生活实际问题的关注与高考试题体现实践应用性要求具有内在契合性。基于情境认知理论,从应用性情境“物质资源”“空间尺度”“任务类型”和“水平层次”四个维度对2021—2022年广东卷地理应用性试题情境进行分析。研究发现,高考地理应用性试题情境以国家与社会发展层面的生产类情境为主;聚焦于中小尺度区域的现实问题;重点考查区域特征描述与原因分析;综合情境占比最多。

地方高校《大学物理》课程同伴教学法试题库的建立与应用

改革和创新教学方法是当前地方高校大学物理课程教学的迫切需要。根据地方高校的实际情况,在大学物理课程教学中采用同伴教学法,在学习通平台建立调查问卷、阅读测试题、概念测试题等试题库。调查问卷引导学生端正学习态度,阅读测试题引导学生自主学习,概念测试题引导学生合作学习。大学物理课程同伴教学法试题库的建立和应用激发了学生学习大学物理的兴趣和自主性,有效提高了大学物理教学的效果和评价质量。

生物学高考科技应用、社会热点试题的特点和备考策略

在近几年的高考试题中,以高科技、诺贝尔奖成果、社会热点和焦点等为背景材料的题目有逐渐增多的趋势。这类试题,学生往往较难解答,因而产生畏惧心理。“生物学高考科技应用、社会热点试题的特点和备考策略”一文参照我国1999年～2003年的全国卷、上海卷、广东卷的有关试卷试题,分析总结了该类试题的命题意图、主要特点,提出了应对该类试题的复习策略和解题策略,并附加了供“冲刺训练”的例题,对中学生物学教师学生复习迎考有参考价值。

网络试题库管理应用软件的设计

针对网络试题库管理应用软件在教学管理和评估方面建立的必要性,在分析数据库需求的基础上,利用SQLSERVER2000及OFFICE中的ACCESS建立试题库,利用VB6。0语言开发出具有很强实用价值的试题库网络管理应用软件。

小学数学应用性试题编制的策略

数学课程标准指出:“评价的主要目的是为 了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。” 数学试卷的编制应当以此为指导,试题要体现知识的迁移、转化、应用,着眼培养学生解决问题的能力;重视知识技能形成过程的考查,引导教师加强过程教学;试题要注重联系生活实际,突出数学的实践和运用;体现试题的开放特点,引导探究、创新的学习风气。近年来,我们以“应用性试题”为载体,努力体现上述要求,尤其对试题编制作了研究和探索。 一、从生活实际中选材,强化应用意识。

电学应用性试题扫描

以物理实验器材为元件，通过巧妙的构思与设计，组装成电子拉力计、电子秤、电子温度计等科技含量偏高的装置，进而设置相关的物理问题——这类电学应用性试题是近年来中考物理的热点和亮点。应用性电学试题将物理知识融入现代生活，在客观上考查学生分析、解决问题能力的同时，启迪学生从生活走向物理，从物理走向社会，充分体现了新课标物理的基本理念。

回望2018年高考数学全国卷Ⅰ应用试题

高中学生谈应用色变。原因有二:一是阅读量庞大,题意难读懂;二是应用题背景陌生,不熟悉。应用题在高考中无疑是一道门槛,将一部分学生挡在了门外。

研究应用型物理试题 培养学生的应用能力

本文通过最近几年高考中的应用型物理试题进行研究与分析 ,总结了应用型物理试题的特点 ,提出了中学物理教学中培养学生应用能力的方法。

浅析试题库应用系统中输出模块的设计

文章以《人体及动物生理学》试题库应用系统为例，用 Ｍｉｃｒｏｓｏｆｔ Ｆｏｘ－Ｐｒｏ２．５对一般试题输出编程进行了探讨。

例谈中考应用型试题及解题思路

本文通过多种应用题试题类型及其解题思路进行分析,来论述如何掌握中考试题应用题。

初中化学中五类——应用性试题的分析

所谓应用性试题，是用所学的知识解决日常生活和生产中的问题的一类试题．它是近几年中考试题中的一种新兴题型，有取材广泛，信息量大，联系面广，综合性强等优点，能全面考查学生知识的掌握情况和综合运用的能力．本文对初中化学中常见的应用性试题举例加以分析．