中英文应用语言学论文引言体裁分析

针对应用语言学论文引言的特点,对Swales(1990)的CARS模型进行修正,并在此基础上对中英文期刊应用语言学论文的引言结构进行量化对比分析。结果发现,中英文引言结构较为接近,但是英文引言较中文引言结构更为复杂多变,英文作者对Move3的使用策略更为灵活多样,文献回顾的使用也更频繁。这一研究旨在为初始涉足研究领域的教师、研究人员和研究生提高中英文引言的写作质量提供指导。

应用语言学论文引言中的介入资源探究

本文以Swales的CARS模式和J. R. Martin评价理论中的介入系统为理论框架,试图探究应用语言学学术论文作者在引言中如何运用收缩性和扩展性介入资源实现创建研究空间的交际目的,并分析上述资源在语步中的分布特征及语言表现形式。研究发现,学术论文作者在创建研究空间的过程中,多选用否定,反对和背书等篇际手段来限制与作者命题观点不一致的诸多声音的存在,收缩对话空间;同时利用接纳和承认等手段允许其他可能命题或立场的介入,保留足够的话语协商空间。