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论法学双语教学
被引量:
20
1
作者
张丽娜
《江西行政学院学报》
2004年第S1期220-222,共3页
关键词
双语教学
双语课程
原版教材
教学效果
应用语言学词典
母语教学
第二
语言
朗曼出版社
课程设置
专业知识
下载PDF
职称材料
略谈大学英语语法模块教学
被引量:
19
2
作者
杨细萍
《时代文学(下半月)》
2007年第3期65-65,共1页
一、语法的界定与类别1.1语法的定义在牛津现代高级英译汉词典(1993)中,语法被定义为"关于单词、句子(句法)以及单词构成(形态学)的研究或科学"。Longman现代词典中语法的定义为"对于单词变形以及单词组成句子的规则使...
一、语法的界定与类别1.1语法的定义在牛津现代高级英译汉词典(1993)中,语法被定义为"关于单词、句子(句法)以及单词构成(形态学)的研究或科学"。Longman现代词典中语法的定义为"对于单词变形以及单词组成句子的规则使用的研究"。Longman应用语言学词典(1989)中是这样定义语法的:语法是语言结构和词组(语)等语言单位组成句子的方式和描述,它通常包括这些句子在各个语言系统中的意义和功能。实际上,语法是"多维的"(Batstone 1994),它有多层含义。
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关键词
大学英语语法
模块教学
语法系统
应用语言学词典
语言
结构
语言
规则
语言
教学法
语言
单位
英语教学法
大班英语教学
原文传递
Cartoon Time板块中参阅式问题的设计与运用——以小学英语四年级下册第七单元Cartoon time为例
3
作者
刘怡
《新教育(海南)》
2016年第21期36-37,共2页
在小学英语教材中,Cartoon time部分因词句简单、短小幽默而深受学生欢迎。一个小故事往往就是一篇生动的阅读材料。在教学中,教师往往忽略对学生进行细节把握和阅读能力的培养。如何使学生带着兴趣和思考去学习和理解故事?这是本文将...
在小学英语教材中,Cartoon time部分因词句简单、短小幽默而深受学生欢迎。一个小故事往往就是一篇生动的阅读材料。在教学中,教师往往忽略对学生进行细节把握和阅读能力的培养。如何使学生带着兴趣和思考去学习和理解故事?这是本文将分析和探讨的问题。
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关键词
小学英语
CARTOON
TIME
CARTOON
TIME
应用语言学词典
REFERENTIAL
展示性
语言
教学
课堂教学
评价性
mother
原文传递
题名
论法学双语教学
被引量:
20
1
作者
张丽娜
机构
海南大学法学院
出处
《江西行政学院学报》
2004年第S1期220-222,共3页
关键词
双语教学
双语课程
原版教材
教学效果
应用语言学词典
母语教学
第二
语言
朗曼出版社
课程设置
专业知识
分类号
H32 [语言文字—法语]
下载PDF
职称材料
题名
略谈大学英语语法模块教学
被引量:
19
2
作者
杨细萍
机构
广东省河源职业技术学院
出处
《时代文学(下半月)》
2007年第3期65-65,共1页
文摘
一、语法的界定与类别1.1语法的定义在牛津现代高级英译汉词典(1993)中,语法被定义为"关于单词、句子(句法)以及单词构成(形态学)的研究或科学"。Longman现代词典中语法的定义为"对于单词变形以及单词组成句子的规则使用的研究"。Longman应用语言学词典(1989)中是这样定义语法的:语法是语言结构和词组(语)等语言单位组成句子的方式和描述,它通常包括这些句子在各个语言系统中的意义和功能。实际上,语法是"多维的"(Batstone 1994),它有多层含义。
关键词
大学英语语法
模块教学
语法系统
应用语言学词典
语言
结构
语言
规则
语言
教学法
语言
单位
英语教学法
大班英语教学
分类号
H319 [语言文字—英语]
原文传递
题名
Cartoon Time板块中参阅式问题的设计与运用——以小学英语四年级下册第七单元Cartoon time为例
3
作者
刘怡
机构
江苏省常熟市莫城中心小学
出处
《新教育(海南)》
2016年第21期36-37,共2页
文摘
在小学英语教材中,Cartoon time部分因词句简单、短小幽默而深受学生欢迎。一个小故事往往就是一篇生动的阅读材料。在教学中,教师往往忽略对学生进行细节把握和阅读能力的培养。如何使学生带着兴趣和思考去学习和理解故事?这是本文将分析和探讨的问题。
关键词
小学英语
CARTOON
TIME
CARTOON
TIME
应用语言学词典
REFERENTIAL
展示性
语言
教学
课堂教学
评价性
mother
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
论法学双语教学
张丽娜
《江西行政学院学报》
2004
20
下载PDF
职称材料
2
略谈大学英语语法模块教学
杨细萍
《时代文学(下半月)》
2007
19
原文传递
3
Cartoon Time板块中参阅式问题的设计与运用——以小学英语四年级下册第七单元Cartoon time为例
刘怡
《新教育(海南)》
2016
0
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