依托场景分析,助力应用迁移——以“初识物联网”为例

《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将“物联网实践与探索”纳入内容模块,并在教学建议中提出要探索“场景分析—原理认知—应用迁移”的教学。以“初识物联网”一课为例,运用科学原理指导实践应用,阐述投影模式场景分析、“万物互联”奥秘探索和“万物互联”场景设计的学习活动设计与实施。着重剖析如何通过画图解析,实现思维路径可视化,并试图借助数字化平台,以小组合作学习方式,推进以学生为主体的学习方式创新。

以应用迁移促进学生形成科学观念——以《混合与分离》教学为例

科学教育改革首先要更新科学观念。~([1])科学观念是科学课程标准提出的核心素养重要内容,既是学生学习科学课程的基础,也是学生个人终身学习和适应社会的需要。然而,在科学教学实践中,有的教师将科学概念等同于科学观念,认为学生在课堂上学会相关的科学知识就是帮助他们形成了“科学观念”,这实际上只关注了学生是否获得相关知识,而不重视知识的运用。

普适环境下基于软件代理虚拟化的应用迁移

虚拟计算环境中的用户在物理空间的移动要求其相关应用能够在网络空间进行相应的移动.为支持应用的迁移,利用软件代理技术来实现计算网络空间以及其中资源的虚拟化.具体而言,就是结合情境感知技术,利用软件代理本身所具有的自治性和移动性实现应用组件的动态绑定和迁移,进而提出一种基于代理的支持应用迁移的结构模型MDAgent,并实现了相应的原型系统,可为应用的迁移提供移动管理、情境感知、资源匹配和推理机制等多方面的支持.在此基础上开发出若干应用并给出相关性能分析.

政务云平台应用迁移安全规范研究

针对当前应用系统迁移到政务云平台所引入的安全风险,提出了一套适用于省市两级政务云平台的应用迁移管理模式和安全测评指标。在应用迁移管理模式中厘清了政务云涉及各方的安全责任,规范了迁移实施流程。在安全测评指标中,明确了应用层测评项、主机层测评项和安全性判定方法。

电子政务公共平台的应用迁移

电子政务公共平台已成为我国电子政务建设的主要目标,传统应用系统向电子政务公共平台迁移有利于整合政务资源和提高政府服务效率。应用迁移之前,应做好充分的迁移需求调查和分析,进行完善的迁移设计和规划,然后实施稳妥有效的应用迁移。迁移完成后仍需要进行迁移效果评估和迁移验收,避免迁移过程中可能出现的各种风险。

异构容器云间应用迁移模型研究

为解决基于Docker容器的应用跨异构容器云迁移的问题,针对主流的异构容器编排引擎的编排原理进行了研究,同时也研究了主流容器服务提供商之间的异构性,在此基础上提出了基于Docker容器的应用跨异构容器云迁移的三层模型。为提高基于Docker容器的应用跨异构容器云迁移的效率,提出基于镜像预同步的应用迁移技术。实验结果表明,利用三层模型能成功实现应用跨异构容器云的迁移,并且在引入镜像预同步技术前后,同构云异构容器编排引擎之间的应用迁移时间平均减少了60.33%,异构云Kubernetes集群间的应用迁移时间平均减少了43.67%。

ARDF:一种用于应用迁移的资源描述框架

针对个人用户的应用无缝迁移是普适环境特征之一。此方面现有的工作大多表现为针对某个特定应用的迁移能力,较难满足实际需求。给出了一个具有一定普遍意义的应用资源描述框架,该框架可用于描述与应用相关的系统和用户资源的状态,从而支持需迁移的应用状态的获取和重建。在此基础上,在自行设计和实现的FollowMe普适空间中,实现了一个针对个人Office办公需求的应用迁移示范应用。

龙芯信息化平台的应用迁移工作思考

"构建安全可控的信息技术体系"已经成为我国解决国家信息安全并提升产业竞争力的共识。龙芯CPU经过多年发展,在相关信息化试点应用的带动下,底层软硬件平台逐步完善,在这种情况下,如何针对已有大量成熟的上层应用进行应用迁移将成为打造自主软硬件生态成败的关键。由于大量应用基于主流API(应用编程接口)而不是ISA(CPU指令集)进行开发,因此应用迁移的关键在于对主流API的良好兼容和支持。目前,龙芯CPU平台已经全面兼容主流编程语言和API,并积极投入API平台软件相关的开源社区生态建设。在此过程中,龙芯团队加强应用迁移的技术支持与服务力量,并为应用开发者提供应用迁移指南教程与培训,及时解决应用迁移过程中遇到的各类问题,为构建自主可控的信息技术体系提供有效提速手段。

OS／390系统升级及应用迁移

TMIS是国家重点项目，是实现铁路运输管理现代化的一项重要的系统工程。介绍了TMIS主机系统由OS／390 V1.2升级到V2．9的过程，以及应用系统如何进行迁移。

南方电网深圳供电局首次在电力行业应用华为鼠鹏处理器生态体系和自研应用迁移平台

深圳供电局首次在电力行业应用华为鲲鹏处理器生态体系和自研应用迁移平台。在电力行业首次应用华为物联网端侧技术,提升了数据采集的效率。基于Alas 200 AI加速模块,通过搭载深圳供电局自研算法,结合华为物联网端侧技术,打造电力行业首个人工智能物联网架构。基于该架构的智能巡检系统全面覆盖深圳输电线路,实现全球首例电网实时控制+采集领域5G试点,推广后可大幅降低配网故障恢复时间,实现户外高清视频巡检。

数学化表征·一般化模型·迁移性应用——“铺地砖问题”数学建模力的测评与思考

模型思想在联系现实世界和数学世界上起着至关重要的作用。“铺地砖问题”中存在典型的数学模型。教师以“铺地砖问题”为载体设计测评工具,分析学生的建模水平,由此提出了“放大数学化表征、构建一般化模型、尝试迁移性应用”等教学策略,从而帮助学生建立数学模型,提升数学建模力。

调度集中系统云计算平台应用方案研究

云计算是IT技术发展的重要趋势,得到业界广泛认可并迅速发展。在铁路运输业务中,为提升调度集中系统的稳定性和可用性,降低运营成本,对调度集中系统迁移至云计算平台的技术方案进行深入研究。基于国内外铁路、轨道交通行业云计算平台的应用案例,从系统灵活性、建设成本、负载均衡、灾备恢复和快速部署等方面,分析调度集中系统迁移至云计算平台的可行性,并提出迁移策略,以及需重点关注的技术要点,为云计算平台、供应商的选择及评估标准提出建议,能够为调度集中系统优化升级及信息化建设提供参考。

创设情境 迁移应用:STEM教育理念下复习课教学设计实践——以八年级下“植物根茎叶的复习课”为例

复习课是教学的必经环节,好的复习课可以引导学生将知识点融会贯通。科学问题源于自然和生活,科学课的复习课目的是让学生能够根据一些生活现象,利用所学知识解决问题,提升科学素养。本文以《植物的根茎叶》复习课堂教学为例,将STEM教学方式和传统课堂相互结合,利用合适的情境化教学,激发学生对复习课的兴趣,促进学生思维能力的发展和解决问题能力的提升。

基于多代理的桌面应用分布式迁移工具

该文提出了一种把开放应用接口的单机应用程序从桌面应用环境向分布式应用环境迁移的方法,基于多代理的客户端/服务器结构设计并实现了一个开放式的分布式迁移工具,在Office/AutoCad等应用程序上成功应用。

循环反应在电池中的应用

近年高考化学注重考查考生的深度思维和创新能力,设置的试题情境也紧密联系人们的生产、生活及科技发展.与科技发展联系紧密的电池更是在高考中灵活呈现.陌生的情境、不熟悉的工作原理使很多考生无从下手.深挖其考查本质,明确原电池、电解池的迁移应用方式是解答此类试题的必备知识与技能.本文从循环反应方面探寻电化学知识的迁移应用,以降低解题难度,帮助学生攻克此类难点.

阿波罗尼斯圆的性质及其在解三角形中的应用

阿波罗尼斯圆(以下简称阿氏圆)是基于一个动点与两定点的距离之比为定值的视角,对圆本质特征的刻画.阿氏圆及其性质在解三角形中有着广泛的应用.下面对其进行拓广探究与迁移应用,以期实现模块知识融合,优化知识结构,提高解决问题能力.

基于大单元整体教学的生物学知识应用迁移设计——以“免疫调节”单元为例

大单元整体教学是学科核心素养有效落实的重要途径,能够帮助学生避免知识碎片化。将单元教学划分为整体感知、探究建构、应用迁移和重构拓展4个阶段,采用“任务驱动、情境体验、真实探究、迁移提升”的教学策略,以“免疫调节”为例,着重对如何基于大单元整体教学实现知识的应用迁移进行了深入研究。

对“鲁科版”高中化学教材“迁移·应用”栏目的几点认识

教材是教师教学的主要依据,是学生获得学科信息的主要载体。通过对＂鲁科版＂高中化学新教材的学习,笔者感受到其中的＂迁移.应用＂栏目彰显的魅力。本文就＂迁移.应用＂栏目的教学功能进行了相关分析,并对该栏目的使用和设置提出了建议。

Web应用系统国产化迁移模型与方法研究

近年来,国产软硬件技术发展迅速,为应用系统向国产化平台迁移提供了技术基础。针对Web应用系统向国产化平台迁移过程,提出了一种可复用的迁移模型,指导不同类型的Web应用进行迁移,并给出了模型生成方法与迁移方法。对Web应用进行层次划分,提出了适用于迁移过程的Web应用分层结构,用以确定迁移模型中的迁移对象。实验证明了模型和方法的有效性,为应用系统向国产化平台迁移提供了借鉴。

生态定律向生物学课堂教学的迁移与应用

本文尝试将生态学中的＂限制因子定律＂、＂局部生境效应＂及＂耐受性定律和最适度原则＂迁移与应用到课堂教学中,从生态学的视角关注课堂中的每一生态元素,并提出了教学中几个可控性较强的针对性策略.