走出应用问题教学的误区

仇岷老师是本刊热心读者和特约通讯员，他和王云亭老师致函本刊，提出：“根据第一线教学需要，建议咱们杂志开设《应用问题大家谈》或《应用问题攻关》专栏。”我们认为这个建议很好，决定充实加强原有的《数学应用》栏目，欢迎广大读者踊跃赐稿，我们将扩大此栏目的篇幅，择优刊用。 本期先刊出仇、王两位老师随函寄来的《走出应用问题教学的误区》及范端喜的《应用题中的优化理论问题》，王勤的《零存整取和按揭贷款问题》，叶迎春的《需求弹性的数学意义和应用》等文。盛立人、马琼的《数学家看选举》也属数学应用文稿，他俩还撰写了《数学家看权力》、《数学家看公平分配》系列稿，拟在以后各期陆续刊出。

在高中历史教学中如何应用问题教学法

在大力提倡素质教育的今天，我开始对“问题教学法”进行探索。在新形势下历史教学如何培养学生的创新意识和创造能力上，有了一些简单的认识，收到了一些良好的效果。

数学应用问题解决认知障碍的成因及教学策略

学生解决数学应用问题认知障碍的成因主要有学生的基础知识不牢固、问题背景的复杂性、认知图式检索失败、没有理解和掌握数学思想方法、解题监控能力差等。克服学生解题认知障碍的教学策略主要有:加强数学"双基"的教学;加强数学建模策略与方法的教学;采用样例教学和变式练习;培养学生反思能力和自我监控能力,克服思维定势的消极影响。

骨科临床教学中联合应用问题为导向(PBL)教学法与情景体验的效果分析

目的 :探究骨科临床教学中联合应用问题为导向(PBL)教学法与情景体验的效果。方法 :随机选取2016年8月到2018年8月间骨科临床相关专业的50名学生为对照组开展常规教学,同时选取同时段骨科相关专业的50名学生为观察组开展PBL与情景体验,然后对照两组教学质量与学生成绩。结果 :教学质量对比中各项指标观察组均显著优于对照组,成绩对比中观察组成绩明显高于对照组,综合两项,组间差异显著(P<0.05)。结论:在骨科临床教学中联合应用问题为导向(PBL)教学法与情景体验的效果显著,能够有效提高教学质量和学生的综合素质。

中职应用文教学中存在的问题及对策

中职应用文教学存在缺少趣味性、教学效果差的问题，同时学生对应用文的重要性认识不到位、学习动力不足。对此，应增强教学的趣味性，提高教学质量；让学生认识到应用文的重要性，增强学习的动力。

问题式教学法在初中语文阅读教学中的应用研究

随着教育改革的一步步推进，“如何转变初中语文阅读教学模式”已經成为当下一个迫在眉睫的问题。然而学生在传统思想的束缚下，往往使阅读水平的提升受到阻碍，因此不能激发学生学习的积极性。在新的教学背景下，加强对初中语文阅读教学改革的关键是在教学中应用问题式教学模式，同时也是一项提高初中语文老师阅读教学水平的重要举措。

问题教学法在初中语文阅读教学中的应用

阅读教学在初中语文教学中有着十分重要的地位。就学科任务而言，在语文阅读教学中，教师既要让学生掌握语音、词汇、语义、语法、逻辑、修辞等多方面的知识，又要培养学生听、说、读、写等方面的能力，还要让学生受到思想教育和情感熏陶。教师只有在语文阅读教学模式上下功夫，优化教学方式，才能有效提高学生的阅读水平。

激活课堂,提升互动——问题导学在高中英语教学中的运用

提升互动——问题导学运用到课堂当中能够很好的激发学生学习英语知识的兴趣,从而提高学生英语学习的技能,学生英语的表达能力也能有所提升。因此,教师应该能够合理地设计问题。本文研究的重点是提升互动-问题导学教学在高中英语教学中的应用,希望为英语教师提供理论参考。

刍议新课程理念下小学数学应用题教学

随着我国近几年教育体系的不断发展,新课程教育理念已经在小学得到了全新的提升。学生在小学教育培育过程中,是学习基础和创新学习思路的最佳时期。数学教育是中国教育体系的三大主科之一,而应用题是数学教育当中的重要部分,注重培养学生应用题型不但能锻炼学生的对数学概念的基本准则,也能锻炼学生的逻辑思维能力。数学是学校阶段最为重要的科目,在新课程理念下,教师必须要采取有效的教学方法,让学生完全适应新课程的学习理念。本文通过对于当下教育理念不断探索,找出新教育体系当中的教学问题,然后根据课堂中的实际情况,找出相对应的解决方案,来完善小学教育体系。

基于马斯洛需要层次理论的教学分析——以高中语文写作为例

文章针对高中语文写作教学中出现的学生缺乏写作素材,假大空现象普遍;写作模式固定,遏制创新性发挥和作文批改随意,教师指导不及时三大问题,从学生自身的内部因素进行原因分析:归属与爱的需要得不到满足、满足尊重的需要得不到满足、自我实现的需要得不到满足。并依据马斯洛需要层次理论提出相应的解决措施:进行爱的教育,积累写作素材;尊重学生写作,培养写作信心;激发学生创新,及时予以反馈;满足学生需要,系统推进教学;了解学生特性,实践因材施教。

数学教师应具有强烈的应用意识

数学教师应具有强烈的应用意识□张荣科学离不开数学，人类文明离不开数学。一部世界近现代史证实：国家的繁荣昌盛，关键在于高新科技的发达和经济管理的高效率；高新科技的基础是应用科学，而应用科学的基础是数学。但是，于教育系统长期在自我封闭状况下超稳态运行，数...

浅谈新课改下的高中美术教育问题与发展对策

本文分析了当今高中美术学习的现状,探究了高中美术课堂收效甚微的部分原因,并对此提出了相应的发展对策,望对相关的美术教师带来一定的帮助。

新时期下幼儿园语言教学活动的有效策略

语言在人们生活的各个方面起着重要作用,3-6 岁的幼儿正是语言发展的重要时期,在教育改革的背景下,幼儿园教师应尊重幼儿的语言表达差异性,采用多样的语言教学手段,丰富幼儿的语言学习形式,为幼儿创造轻松愉悦的学习氛围,引导幼儿敢于开口说话,帮助幼儿掌握正确、规范的语言,培养其良好的语言习惯,不断提高幼儿园语言教学活动的有效性,不断提高幼儿园语言教学质量。

提高铁路高职学生应用文写作能力的尝试

铁路高职院校应用文写作教学中存在“教”与“学”两个方面问题,提高铁路高职学生应用文写作能力,要遇繁就简,激发学生的学习兴趣,掌握规律,转变思维,采用多种多样教学方法、手段,如案例法、深入生活、多种教学方法综合运用。