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陶行知教育思想应用于高中化学实验教学中的路径探寻
1
作者
戴志强
《读与写(下旬)》
2021年第8期37-37,共1页
陶行知的教育思想就是创新,他主张的教育核心是培养青少年的创造能力,他认为化学方面教学的目的并不仅仅只是传授一些理论性知识,而是更加注重教师在进行实验教学过程中对学生思维创新能力的培养。本文主要是介绍了陶行知的思想,讲述了...
陶行知的教育思想就是创新,他主张的教育核心是培养青少年的创造能力,他认为化学方面教学的目的并不仅仅只是传授一些理论性知识,而是更加注重教师在进行实验教学过程中对学生思维创新能力的培养。本文主要是介绍了陶行知的思想,讲述了如何将陶行知的思想运用到高中的化学实验教学过程当中。
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关键词
高中化学
实验教学路径
应用陶行知思想
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职称材料
题名
陶行知教育思想应用于高中化学实验教学中的路径探寻
1
作者
戴志强
机构
福建省漳浦第二中学
出处
《读与写(下旬)》
2021年第8期37-37,共1页
文摘
陶行知的教育思想就是创新,他主张的教育核心是培养青少年的创造能力,他认为化学方面教学的目的并不仅仅只是传授一些理论性知识,而是更加注重教师在进行实验教学过程中对学生思维创新能力的培养。本文主要是介绍了陶行知的思想,讲述了如何将陶行知的思想运用到高中的化学实验教学过程当中。
关键词
高中化学
实验教学路径
应用陶行知思想
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
陶行知教育思想应用于高中化学实验教学中的路径探寻
戴志强
《读与写(下旬)》
2021
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