“双高”背景下“CAD/CAM应用技术”双语课程建设与教学实践--以常州工程职业技术学院为例

“双高计划”提出了提升高等职业学校国际化水平的建设任务,双语教学是培养国际化人才的有效途径。基于此,文章以机械类专业“CAD/CAM应用技术”课程为例,对高职双语课程建设与教学实践进行探究。基于国际化技能人才的培养目标和工作岗位进行了教学设计,建设了双语课程的教学资源库,采用SPOC混合教学模式,针对学生水平开展了分层教学,验证了教学实践效果。教学实践表明,采用SPOC混合教学模式可以更好地激发学生的学习潜力,增加课程的趣味性,有效激发学生的学习兴趣,教学效果显著。

产教融合背景下技工院校CAD/CAM应用技术人才培养研究

产教融合下的人才培养已成为当前教育改革和发展的重要方向之一。近年来,随着产教融合的深入推进,人才培养质量得到了显著提升:一方面,学生的实践能力和创新精神得到了有效培养;另一方面,毕业生的就业竞争力和职业发展潜力也得到了明显提升。技工院校作为技能人才培养的重要基地,承担着为社会输送高素质CAD/CAM应用技术人才的重任。在产教融合背景下,加强技工院校CAD/CAM应用技术人才的培养,对提升我国制造业的整体水平、推动产业升级具有重要意义。因此,文章针对技工院校学生特点提出产教融合背景下CAD/CAM应用技术人才培养研究,旨在为技工院校人才培养提供有价值的参考。

《Pro/Engineer三维CAD应用技术》课程教学设计研究与探索

本着以高职教育培养目标为依据,遵循"知识够用、实用"原则,突出创新能力培养的课改理念,对《Pro/Engineer三维CAD应用技术》课程进行了为期三年的研究与探索,设计出了20多个项目作为实践教学研发的对象,以案例教学为主要教学方法,构建了该课程的基于工作过程的导向式、三维立体化教学设计模式,并取得了较好的教学效果。

高职《CAD／CAM技术应用》课程项目化教学改革实践

《CAD/CAM技术应用》项目化课程以典型机械零件、模具产品为载体来设计教学活动,按照工作过程设计学习过程,建立工作任务与知识、技能和职业素养的有机联系。项目由一般常见零件、模具的主要零件、模具电极、产品模型等四大类零件组成。

“机械CAD应用技术”课程信息化教学设计及实践——以“半盖的模型构建”教学设计为例

研究小组基于“机械CAD应用技术”在线精品课程的学习平台,以典型单元“半盖的模型构建”为例,分析了课前、课中、课后等整个教学环节的信息化教学设计及教学实施过程。结果表明,该教学方法有利于激发学生的学习兴趣,提高了学生学习的主动性,教学效果明显。

浅析《CAD技术应用》实验教学

《CAD技术应用》是工科机械制造类专业的主要专业课程，也是工科学生学习和掌握计算机辅助设计与制造、计算机集成制造系统知识的主要课程。通过该课程的学习可以使学生初步具有应用CAD的能力，为从事CAD技术的研究和应用打下基础。该文简要介绍了CAD技术应用课程的性质和目标．并介绍了“实例讲解、项目训练、当场测评”三位一体的实验教学方法及取得的效果。

CAD/CAE技术应用公共服务平台运行机制研究

CAD/CAE技术应用公共服务平台是面向贵州省CAD/CAE技术资源共享和服务的综合技术应用公共服务平台,实现CAD/CAE软件信息、优秀人才信息、技术资源共享;提供CAD/CAE工程咨询及技术培训、CAD/CAE关键共性技术研究等服务。本文将该平台划分为用户系统、门户网站、综合管理系统和服务机构4个模块,研究各个模块基于平台虚拟组织协作的运行机制,提出在后台利用数据挖掘技术改进平台运行激励机制、信任机制、服务机制、协调机制、考核机制和利益分配机制。

翻转课堂在中职数控专业课中的运用——以“CAD/CAM软件应用技术”为例

以适合中职学生的学习特点、未来就业及工作需要为出发点,结合'CAD/CAM软件应用技术'课程的教学实践,通过典型的教学设计,阐述翻转课堂教学模式在中职'CAD/CAM软件应用技术'课程中的应用。

CAD技术在水利水电电气工程中的应用探讨

随着我国经济的高速发展,我国在各种水利水电工程建设中投入的力量越来越大,电气工程是其中重要的组成部分,它的建设质量对保证水利水电工程的质量,具有重大的作用。由于水利水电电气工程的工作量往往十分巨大,又受到诸多因素的影响,如果采用传统的方式,其工程不仅周期很长,且容易出现漏洞,这会对后期的应用造成较大的影响。CAD技术是大型计算机软件发展的产物,它利用了计算机计算能力强和图形显示能力强的优点,如果将它的优势充分运用在水利水电电气工程中,可以有效促进工程的进展,提升工程的建设效率,降低技术人员的工作难度。为了让大家对技术的应用有更进一步的认识,我将在本文中对CAD技术在水利水电电气工程中的应用进行探讨,希望对促进水利水电事业的发展起到帮助作用。

挤压模CAD技术应用（二）

介绍冷挤压模CAD系统功能模型，框架结构，冷挤压零件定义模型，工艺设计专家系统的创建方法。

基于钉钉云课堂的《CAD/CAM技术及应用》课程线上线下混合教学实践

利用手机APP“钉钉”和云课堂教学平台可以解决《CAD/CAM技术及应用》课程在线下教学中存在的问题。通过设计线上线下混合的教学模式、完善线上教学资源及线上作业管理模式、建立线上课程题库以及调整考核模式,实现混合教学,能够取得良好的教学效果。

结构CAD应用技术的几个问题

随着科学技术的迅猛发展,电脑已普及到各行各业.但由于工程设计人员对软件的编制原理理解不深,校审不严,经常产生一些失误甚至错误,影响了工程质量.为此,笔者特就建筑结构CAD应用技术在设计单位使用中存在的几个问题谈几点浅见.

机械CAD/CAM技术UG软件应用课程教学改革探析

机械CAD/CAM技术UG软件应用课程是机械制造类专业的一门专业核心课程,通过分析传统教学中存在的问题,积极探索课程教学内容、教学方法和教学考核评价体系改革,不断提升课程教学质量。

浅析《CAD/CAM技术及应用》理实一体化教学

本文阐述了《CAD/CAM技术及应用》理实一体化教学的特点和优点,提出了《CAD/CAM技术及应用》理实一体化课程开发原则,对《CAD/CAM技术及应用》理实一体化教材开发,教学方法与过程开发,理实一体化六步教学法进行了探讨,为高职教学改革创新提供了新的思路。

建筑制图中CAD技术应用问题分析

CAD技术是现代技术条件下的一种新的、全方位的建筑设计与表达手段。建筑CAD在建筑设计领域的应用主要体现在最终的图面效果上,如精美的平、立、剖面。本文主要针对建筑制图中CAD技术应用问题进行分析和讨论,望于同行之间交流探讨。

经纬CAD技术应用的回顾及建议

本文分析总结了经纬纺机股份有限公司近十年来CAD技术应用的经验及存在的问题,提出了今后的建议。