应用技术型高校艺术设计专业实践性教学模式研究

随着高等院校的教育结构矛盾化、发展趋向同质化、就业压力大等问题的不断涌现。国家为缓解以上问题,拉动社会经济发展,积极推进了地方含高校艺术设计专业的部分高校向应用技术型转型的方案。经济社会对艺术设计人才的复合型需求,在高校艺术设计专业教育中走“多学科交叉、多学科融合、实践性设计”的路线,是设计教学模式的重要环节和手段。目前我国应用型高校艺术设计专业中现开设的实践课程远远没有达到培养目标的要求,存在着课程体系不完善、不系统的诸多问题。本文深挖应用型高校艺术设计专业实践性教学的创新模式,对我国艺术教育事业、国家经济发展都有着相当重要的意义。

河南应用技术型高校艺术设计专业实践性教学现状分析

本文立足于应用型高校艺术设计专业的实践性教学,依托“课内实践、课外就业”的背景,探讨新形势下的实践性教学现状,整理目前国内外多所院校在实践性教学上的新思路和创新观点,从河南高校艺术设计专业的实用性,河南高校艺术设计专业的前瞻性,应用技术型高校实践性教学的技术性,应用技术型高校实践性教学的社会性这四个方面深入探讨了河南应用技术型高校艺术设计专业实践性教学现状分析。