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探析高中语文传统文化教学
被引量:
9
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作者
金鑫年
《中学教学参考》
2016年第27期16-16,共1页
高中语文作为承载传统文化的载体,对于学生审美能力和文学素养的提升有着重要的现实意义。尤其是在文化激烈碰撞的当今社会,加强高中语文中的传统文化教学,对培养学生正确的人生观、世界观、价值观显得尤为重要。通过对高中语文传统文...
高中语文作为承载传统文化的载体,对于学生审美能力和文学素养的提升有着重要的现实意义。尤其是在文化激烈碰撞的当今社会,加强高中语文中的传统文化教学,对培养学生正确的人生观、世界观、价值观显得尤为重要。通过对高中语文传统文化教学现状的分析,提出了传统文化在高中语文中有效应用的途径,充分发挥传统文化的底蕴传承。
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关键词
高中语文
传统文化
底蕴传承
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职称材料
题名
探析高中语文传统文化教学
被引量:
9
1
作者
金鑫年
机构
甘肃山丹县马场总场中学高中部
出处
《中学教学参考》
2016年第27期16-16,共1页
文摘
高中语文作为承载传统文化的载体,对于学生审美能力和文学素养的提升有着重要的现实意义。尤其是在文化激烈碰撞的当今社会,加强高中语文中的传统文化教学,对培养学生正确的人生观、世界观、价值观显得尤为重要。通过对高中语文传统文化教学现状的分析,提出了传统文化在高中语文中有效应用的途径,充分发挥传统文化的底蕴传承。
关键词
高中语文
传统文化
底蕴传承
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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探析高中语文传统文化教学
金鑫年
《中学教学参考》
2016
9
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