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课程引领 让传统文化生长——江苏省常州市第二中学“府学文化”特色课程设计
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作者 房宏 丁坤 《江苏教育》 2018年第11期65-67,共3页
"府学文化"特色课程蕴含着江苏省常州市第二中学在课程基础性、层次性、系统性、丰富性等方面的课程追求,本着"继承、发展、创新"的课程建设理念,以"课程统整"的方式初步构建符合学生成长特点和发展需求的,体现府学特色并充满文... "府学文化"特色课程蕴含着江苏省常州市第二中学在课程基础性、层次性、系统性、丰富性等方面的课程追求,本着"继承、发展、创新"的课程建设理念,以"课程统整"的方式初步构建符合学生成长特点和发展需求的,体现府学特色并充满文化底蕴的府学文化课程体系。 展开更多
关键词 课程引领 府学文化 亭式课程
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浅谈府学文化校本课程的开发——以“至圣先师的智慧故事”为例
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作者 张珩 《文教资料》 2019年第14期193-194,共2页
校本课程作为学校实施的"三级课程"之一,能充分运用当地社区和学校的特色资源更好地满足学生发展需求,体现自主性、多样性、创造性等特点。常州市第二中学的校本课程"至圣先师的智慧故事",在开发中遵循以生为本的... 校本课程作为学校实施的"三级课程"之一,能充分运用当地社区和学校的特色资源更好地满足学生发展需求,体现自主性、多样性、创造性等特点。常州市第二中学的校本课程"至圣先师的智慧故事",在开发中遵循以生为本的开发理念、挖掘府学文化的校本资源、设计府学特色的文化活动、建立全面多元的评价机制,取得了较好的教学效果,发挥了校本课程应有的价值。 展开更多
关键词 府学文化 校本课程 课程开发
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基于府学文化“植物与诗歌”的校本课程开发 被引量:1
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作者 杨二群 《生物学教学》 北大核心 2017年第4期65-66,共2页
利用学生对植物的好奇心和对古典诗歌的热爱,以校园及周边植物为载体,开发校本课程,学习了解祖先所创造的植物文化,提升学生人文素养,增强热爱植物、热爱自然和热爱生活的情感。
关键词 府学文化 植物 诗歌 校本课程 开发
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依托课程基地谋求学校主动发展 被引量:1
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作者 李振亚 《江苏教育》 2018年第11期62-64,共3页
江苏省常州市第二中学在学校主动发展的新进程中,传承、弘扬和创新府学千百年沿革中积淀下来的优秀文化,构建、优化和实施延续文脉、面向未来、科学系统的校本课程体系,促进了学校特色建设和师生共同发展。
关键词 府学文化 课程建设 校发展
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将传统融入现代课程建构
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作者 彭钢 《江苏教育》 2018年第11期70-71,共2页
常州二中的课程建设有追求、有意味、有特点、有创意,特别鲜明地体现在将中国传统文化、传统教育价值观整体性地融入普通高中的培养目标和课程建设中,形成了传统与现代相融合、人文与科学相统一、分科与综合相平衡、校内与校外相整合的... 常州二中的课程建设有追求、有意味、有特点、有创意,特别鲜明地体现在将中国传统文化、传统教育价值观整体性地融入普通高中的培养目标和课程建设中,形成了传统与现代相融合、人文与科学相统一、分科与综合相平衡、校内与校外相整合的课程架构。1.确立了"人中君子,国之栋梁"学校培养目标。 展开更多
关键词 课程建设 府学文化 文化立校
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Role of Mass Media in Facilitating Citizen’s Participation in Bangladesh Public Procurement
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作者 Farhana Razzaque 《Cultural and Religious Studies》 2017年第12期691-702,共12页
Public procurement (PP) is considered as one of the key most important functions of any government across the world. Over the years, it has been argued by the scholars that third party engagement (except government... Public procurement (PP) is considered as one of the key most important functions of any government across the world. Over the years, it has been argued by the scholars that third party engagement (except government officials and bidders) in procurement system facilitates to achieve good governance in this sector. In this regard, it is generally expected that third-party monitoring (TPM) of PP, especially monitoring by citizens might earn the trust and confidence of the people in government activities. This study aims at exploring the roles of media in promoting citizen engagement (CE) in PP in order to make the procurement process impartial, efficient, effective, and accountable. The study uses a qualitative methodology in conducting the research with the data being collected through key informant interview, semi-structured interviews, Focus Group Discussions (FGD), secondary document, and literature reviews. The findings of this study suggest that if the media can play an effective role, the procurement literacy rate will be increasing. Hence, an enabling environment could be created where people will feel at ease to talk about compliance with procurement rules and acts. Hence, media may act as a catalyst to promote citizens involvement in the PP process to hold the respective groups accountable for their activities. 展开更多
关键词 PP TPM MEDIA CE
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