利用废品制作教具促进生物实验的有效性研究方法

近几年来,我国的新课程改革在不断深化,生物教学不管是在理念上还是模式上也都发生了变化,生物课堂实验活动的应用也成为我国所有院校比较重视的问题之一。构建高效的生物课堂教学不仅是要长期去积累教学经验,更是要对教学实施实践,这才是真正体现初中生物教学高效课堂的教学方法。生物实验的关键就在于能够使用生物教具来模拟想要研究的对象,将实际问题通过组建的生物模型转化成生物问题,同时这也是将生物理论转化成生物技术的主要途径,从而让生物理论知识能够落实到实际生活中。要想做到这一点,不仅需要学生有很好的生物理论知识,还需要具备很强的动手动脑能力。