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化学基本概念及理论的有效教学策略
被引量:
2
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作者
崔芳芳
《教育教学论坛》
2010年第24期226-227,共2页
本人在高中新教材教学实践中,探索化学基本概念及理论的有效教学策略为:把握新教材编写特点、问题情境下的实验探究、渐进深入的分析探究、形象具体的类比联想、思维过程的展示与交流、知情交融的教学互动等体会。
关键词
度与量的控制
创设情境
实验探究
分析讨论
下载PDF
职称材料
题名
化学基本概念及理论的有效教学策略
被引量:
2
1
作者
崔芳芳
机构
广东省广州市花都区第一中学
出处
《教育教学论坛》
2010年第24期226-227,共2页
文摘
本人在高中新教材教学实践中,探索化学基本概念及理论的有效教学策略为:把握新教材编写特点、问题情境下的实验探究、渐进深入的分析探究、形象具体的类比联想、思维过程的展示与交流、知情交融的教学互动等体会。
关键词
度与量的控制
创设情境
实验探究
分析讨论
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
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作者
出处
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1
化学基本概念及理论的有效教学策略
崔芳芳
《教育教学论坛》
2010
2
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