正向影响力最大化与学校德育活动的三个维度

学校德育活动由方向、大小、作用点三个维度构成。德育活动的方向是德育活动质的内在规定性,是德育活动正向影响力最大化的根本;德育活动的大小是德育活动量的外在规定性,是德育活动正向影响力最大化的基础;德育活动的作用点是德育活动度的规定性,是德育活动正向影响力最大化的必要条件。要实现德育活动正向影响力的最大化或者说德育活动走出低效的出路,就是在学校德育的实践中,动态地建构和实现德育活动质、量、度的有机统一。