高校法治实践教育新路径探索——以“庭审进校园”为例

对于高校来说,有效开展的法治实践教育不仅是增强学生法律意识的主要途径,还是推动我国法治建设进程的主要手段。但是,在法治实践教育的开展过程中普遍存在一定不足,影响法治教育功效的发挥。“庭审进校园”活动的有效开展,能够弥补高校在法治实践教育中的不足,并能够实现法治实践教育由拟态向现实的转化,因此高校应该积极探究“庭审进校园”活动的有效开展路径,切实提升法治实践教育开展的有效性,增强学生法治素养,保证高校学生能够知法、懂法、守法,为学生后续良性发展夯实基础。文章将在分析高校法治教育发展历程、意义和现状的基础上,结合“庭审进校园”活动探究高校法治实践教育新路径。

高职院校法治实践教育的创新与思考--以“庭审进校园”为例

探索多样化的实践教学是国家职业教育改革的重要内容。“庭审进校园”活动契合了职业教育的特点和规律,能有效融入高职思政课法治教育框架体系,实现“思想性”与“实践性”的有机统一。“庭审进校园”可有效弥补当前高职院校法治实践教育的不足,实现法治实践教育由“拟态教育”向“现实环境教育”转化。“庭审进校园”可从“案件精准选取”“制度化”“常态化”等方面予以完善,形成可推广、可复制的高职院校法治实践教学模式。