国内外康复医学的教育发展

目的:通过对康复医学的性质和目前国内外康复医学教育的发展概况与培养模式进行分析,寻找国内康复医学教育发展的不足和改进措施,从而推动其健康发展。资料来源:应用计算机检索Medline1976-01/2000-12关于康复医学教育的文章。检索词“rehabilitation,development,education”并限定文章的语种类为English。同时利用计算机检索中国期刊全文数据库2000-01/2006-01的相关文章,限定文章语言种类为中文,检索词“康复医学,发展,教育”。资料选择:对资料进行初审,纳入标准:①西方主要国家康复医学教育(包括物理治疗师、作业治疗师和康复工程师等)的专业设置、课程和学制以及康复医师的认证等资料。②国内设置康复医学或治疗学本科专业、硕士及博士点的大学、课程设置等资料。排除标准:重复性研究。资料提炼:共收集到符合上述要求的文献15篇,排除3篇重复性研究。12篇符合纳入标准。资料综合:许多国家按大学本科或专科设立以运动治疗为主要内容的物理治疗专业、作业治疗专业、言语治疗专业,大多数国家采取4年制本科培养,授予理学学位。目前中国康复医学与理疗的本科专业和硕士点均已有20多个,中国大学在康复医学专业和课程设置方面仍有欠缺。结论:①国内康复医学专业需进一步深化,如设立物理治疗、作业治疗、神经康复等更细的专业方向。②加强毕业生的继续教育,建立住院康复医生培养和康复医师执业考试制度。③在康复医学专业课程设置上增加康复工程、康复医学管理等方面的知识培养。

心脏康复运动的研究进展

心血管疾病是全世界所面临的严重健康问题。心脏康复医学是一门发展中的科学,它的理论与实践处于起步阶段。为适应心血管医学发展的需求,要掌握心脏临床医学的发展动向,并突出本学科特点的优势,发展成为心血管医学中重要的组成部分。心脏康复的研究有着广泛的应用前途,其研究成果将丰富康复医学和心血管临床医学。