以灵活考核与思政元素相结合推进医学高校教学改革

随着当前教育及人才培养理念与硬件的不断升级,传统高校教学模式及方法已经无法满足和适应当前人才培养及教学发展的实际需要。长春中医药大学康复医学院紧跟时代步伐,全面专注于教育理念的升级及教学形式的改革,通过灵活运用新模式教学法并与思政元素相结合,采用灵活考核互评来裁汰传统的期末考试一刀切,改革教育教学质量体系评价,最终使康复医学院的整体教育理念、教学模式、师资水平及人才培养质量得到了全面而深入的提升,从而为医学教育事业作出应有的实绩!

李建华:康复,不再只是病伤复原

李建华 硕士生导师,主任医师,现任浙江大学医学院附属邵逸夫医院康复医学中心主任,从事康复医学临床工作23年,擅长骨与关节损伤康复、脑卒中康复、脊髓损伤康复,在肢体肌肉痉挛肉毒毒素注射治疗方面和临床疾病肌肉功能表面肌电图检查技术方面有较深入研究.现担任中华医学会物理医学与康复学分会委员、中国医师协会康复医师分会常委、中国康复医学会理事、中国康复医学会运动疗法专业委员会副主任委员、浙江省医学会物理医学与康复分会候任主任委员、浙江省医师协会康复医师分会副会长、《中华物理医学与康复杂志》编委、 《中国康复医学杂志》编委、《中国运动医学杂志》编委. 什么是康复?不少人对康复的概念还仅局限于肢体受到创伤后的恢复,其实随着科技进步,康复已经覆盖了更多的领域,也赋予了其更多的意义.“康复,其实是指综合地、协调地应用医学的、教育的、社会的、职业的各种方法,使病、伤、残者在体格上、精神上、社会上和经济上的能力得到尽可能的恢复,使他们重新走向生活,重新走向工作,重新走向社会(WHO).”浙江大学医学院附属邵逸夫医院康复医学中心主任李建华认为,康复不仅针对疾病,更是着眼于整个人,从生理上、心理上、社会上及经济能力进行全面康复.