不同从业年限乒乓球教练员运动康复培训需求调查

作为我国的国球，乒乓球具有极为广泛的群众基础，乒乓球运动具有器材简单、打法多样、趣味性强等特点，对年龄和性别基本没有要求，几乎大部分人都可以参加，因此非常受欢迎。乒乓球运动是我国竞技体育优势项目之一，乒乓球运动在全民健身运动中也占据重要的角色。为了进一步提高乒乓球教练员的业务能力和综合素质，在国家体育总局直接领导和乒羽管理中心的具体指导下，上海体育学院中国乒乓球学院于1994年承担了乒乓球教练员的等级培训和继续教育培训工作。

社区医师中风病康复培训的研究与思考

目的对社区康复医师进行中风病康复知识培训,观察培训后的效果,总结社区康复人才的培养策略。方法对北京10家社区卫生服务中心的17家社区卫生服务站的康复工作人员共20名进行摸底、培训、现场指导、考核。调研这20名康复医师的学历、职称、工作经验、从事的科室、康复知识的掌握情况,通过培训后,进行4次考核,比较这些康复医师康复知识水平的变化。结果社区康复医师在培训前后对中风病康复知识的掌握情况,第2次与第1次比较、第4次与第2次比较,P<0.05,差异有统计学意义。结合正确回答人数情况,说明社区康复医师在康复培训后对康复知识掌握情况明显提高。结论社区康复医师在康复培训后对康复知识掌握情况明显提高。

综合康复培训改善精神分裂症患者服药态度和生活质量

目的:探讨利伯曼精神康复技术联合认知行为治疗(以下简称综合康复培训)对精神分裂症患者的服药态度和生活质量的作用。方法:对曾接受综合康复培训的180例精神分裂症患者应用服药态度问卷(Drug Altitude Inventory,DAI)及精神病人生活质量量表(Schizophrenia Quality of Life Scale,SQLS)在培训前和后(约3周)进行评估。结果:综合康复培训治疗前后比较,DAI分数升高(t=9.875,P<0.001),SQLS的3个维度社会心理、动力精力,症状副作用的分数均下降,且差异有统计学意义(t=-5.831,-12.112,-7.373;P<0.001)。相关性分析显示,DAI与性别、SQLS各维度改善程度均有显著性相关。结论:综合康复培训能显著地改善精神分裂症患者的生活质量,尤其动力精力及症状副作用,从而进一步改善患者对服用抗精神病药物的态度,促进患者早日回归社会。

全程参与公益康复培训对无喉患者照顾者心理状况的影响

目的探讨全程参与公益康复培训对无喉患者照顾者心理状况的影响。方法 2016年7月该院参加无喉公益康复培训的无喉患者照顾者30人,全程参与公益培训,在培训中同患者一起获得健康教育知识、心理辅导等,同时学会如何鼓励患者进行复声康复,提供必要的社会支持。运用焦虑自评量表(SAS)和照顾者负担量表(Zarit)评估患者照顾者参与公益康复培训前后1周的心理状态。结果培训后照顾者焦虑由培训前的10人(33.3%)减少到培训后4人(13.3%),焦虑程度也明显轻于培训前,但差异无统计学意义(P>0.05);Zarit评分低于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论鼓励无喉患者照顾者全程参与公益康复培训,可有效缓解照顾者的焦虑情绪,同时学会正确给予患者支持,提高患者的康复信心。

爱心之路在这里延伸——麻风病康复培训记事

2004至2006年．陕西汉中疗养院组织开办了三期修士、修女及志愿者参加的麻风病康复知识培训班。1个月的培训，使他们成为了麻风病人的爱心使者。

湖南省卫生厅现场调研“湖南省基层医疗机构肿瘤康复培训基地”

2014年4月2日，湖南省卫生厅黄顺玲副厅长、彭卫华处长、段云峰副处长、易新娥副处长一行四人就“湖南省基层医疗机构肿瘤康复培训基地”在湖南省肿瘤医院现场调研。医院刘景诗院长、周晓书记等院领导和部分职能科室负责人陪同参加了本次调研。刘景诗院长介绍了医院的医疗基础硬件、人才储备、培训资源等方面情况以及医院对基层医疗机构开展的各种帮扶和人才培训活动设想。

家长系统康复培训对脑瘫患儿康复的影响研究

目的观察家长系统康复培训对脑瘫患儿康复疗效的影响。方法选取2008年7月—2010年3月在重庆医科大学附属儿童医院康复中心做康复治疗的120例脑瘫患儿,随机分为常规组和家长组各60例。常规组采用常规康复治疗方案,家长组在常规组的基础上给予家长系统康复培训。治疗2个月后,观察两组脑瘫患儿的康复疗效以及家长组中家长不同教育背景对康复疗效影响的差异。结果治疗2个月后,家长组的显效率和总有效率均明显高于常规组(P<0.01);家长组中家长不同教育背景的显效率和总有效率差异无统计学意义(P>0.05)。结论通过对家长进行系统康复培训,可以显著提高脑瘫患儿的康复疗效;接受培训的家长的教育背景对于脑瘫患儿的康复疗效没有显著的影响。

家属康复护理培训对脑梗死偏瘫患者康复效果的影响

分析家庭康复护理训练对脑梗死偏瘫患者康复效果的影响。方法 对我院收治的脑梗死偏瘫患者进行研究。随机分为两组,给予不同的护理方案。观察两组患者的护理效果。结果 护理后实验组患者的FMA评分、Barthel评分、Lovett肌力水平及生活质量均高于对照组,P < 0.05。结论 在脑梗死患者住院期间,对其家属实施康复护理训练,可有效帮助患者完成居家康复护理,提高康复效果,进一步促进患者功能障碍的恢复,改善预后,提高患者的生活质量,值得推广。

宁波市基层医生社区康复培训实践与思考

经过岗位培训的基层医生是开展社区康复的一支重要卫生队伍。该文介绍了宁波市基层医生社区康复岗位培训的实践情况,并就如何发展社区康复服务提出了若干建议。

照顾者康复护理培训联合延续护理对缺血性脑卒中患者居家生活质量的影响

目的探讨照顾者接受综合康复护理培训联合延续护理对缺血性脑卒中患者居家生活质量及日常生活能力(ADL)的影响效果。方法选择本院2018年6月—2020年1月收治的缺血性脑卒中患者200例作为研究对象,采用随机数字表法分为干预组与对照组,每组各100例。干预组出院前对患者及照顾者进行常规出院宣教,同时对照顾者进行综合康复护理培训,出院后给予延续护理;对照组出院前对患者及照顾者进行常规出院宣教,出院后定期电话随访。于出院前3 d及出院3个月后分别采用脑卒中专用生活质量量表(SS-QOL)、Barthel指数评价患者生活质量和日常生活能力。结果两组出院前3 d SS-QOL、Barthel评分比较差异无统计学意义,干预后3个月干预组SS-QOL总分(154.02±16.83)高于干预前(123.41±13.24)和对照组干预后(126.34±15.17);干预组患者Barthel评分(62.74±6.34)高于干预前(48.63±5.01)及对照组干预后(51.78±5.39),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对照顾者进行综合康复护理培训联合出院后延续护理可改善缺血性脑卒中患者居家生活质量。

发展康复护理 助力“健康中国”--香港护士训练及教育基金会在内地推广康复护理培训的实践

眼前这位满头白发、精神矍铄的老人,兴奋地向我们介绍着他的“宝贝”：橡皮筋、核桃、夹子、废弃的水管、绳子、滑轮、手套……一些在我们看来都是生活中随处可见、最简单不过甚至是不值一提、废弃的“小东西”,在他手里,却都变成了能够帮助病人康复的“利器”。

《康复医学从业人员岗位培训指南》团体标准解读

近年来我国康复学科飞速发展,对康复从业人员的需求与日俱增。为提升康复服务质量,培养不同层级康复服务人员,保障医疗安全,上海市康复医学会标准化工作委员会发布了团体标准《康复医学从业人员岗位培训指南》。标准从培训要求、培训部门、培训计划与方式、培训内容、考核与结业等方面做出规定。

无障碍设计理念的建筑设计实践——以“福建省残疾人体育康复就业培训中心”为例

该文结合"福建省残疾人体育康复就业培训中心"这一工程实例,对"无障碍设计理念"展开探讨。紧扣"培训中心"的设计理念——"欢聚的家园,运动的乐土"这一设计主题,从建筑总体到建筑细部全方位介绍"培训中心"以主要服务对象——残疾人自身的生理机能、生活习惯为出发点,如何将无障碍设计渗透到建筑设计的各个细节。

培训联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的疗效观察

目的：探讨培训联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的疗效。方法：选取我院2010年10月~2013年10月82例孤独症儿童作为研究对象,并随机等分为两组,接受常规康复训练作为对照组,接受培训联合家庭康复训练作为试验组,比较两组治疗效果。结果：训练12个月后,试验组患儿ATEC评分较对照组下降明显,试验组疗效更佳,两者比较有明显统计学意义（P〈0.05）。结论：培训联合家庭康复训练对儿童孤独症是一种理想的治疗方法,值得推广普及。

大气污染环境下传统康复技能培训在精准扶贫中的应用性探索

在大气污染环境下,传统的康复技能培训能带动地方区域性经济发展,实现精准扶贫,为了定量分析大气污染环境下传统康复技能培训和地区性经济增长关系,提高精准扶贫力度,提出一种基于模糊评价决策的传统康复技能培训经济促进性效益评估模型,并应用在精准扶贫中。构建大气污染环境下传统康复技能培训的经济促进性增长约束变量,结合FMOLS和DOLS方法进行传统康复技能培训在精准扶贫中的促进性指标参量分析,建立精准扶贫的资金回报动态规划模型,采用模糊决策评价决策方法实现康复技能培训的效益评估。

对脑梗死后偏瘫患者进行康复护理期间对其家属实施康复护理培训对其康复效果的影响

目的:探究对脑梗死后偏瘫患者进行康复护理期间对其家属实施康复护理培训对其康复效果的影响.方法:将2018年8月至2019年4月期间徐州市沛县人民医院收治的60例脑梗死后偏瘫患者按照护理方法的不同分为观察组(n=30)与对照组(n=30).对两组患者均进行对症治疗与康复护理,在此基础上对观察组患者家属实施康复护理培训,然后比较两组患者的ADL评分、FMA评分及其患肢的肌力.结果:接受护理后,观察组患者的ADL评分、FMA评分和患肢肌力的评分均高于对照组患者,P<0.05.结论:对脑梗死后偏瘫患者进行康复护理的同时,对其家属实施康复护理培训可显著改善其肢体的运动功能,提高其日常生活活动能力.

培训联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的效果评价

目的探讨儿童孤独症的康复训练模式。方法选择54例儿童孤独症患儿,将其随机分为对照组和观察组,各27例。对照组采用常规康复训练模式,观察组采用培训联合家庭康复训练模式。采用ATEC及SF-36量表比较两组的疗效和生活质量。结果与治疗前比较,两组ATEC各项评分均有降低(P<0.01),但观察组降低幅度大于对照组(P<0.01);两组SF-36各项评分均有升高(P<0.01),但观察组升高幅度大于对照组(P<0.01)。结论培训联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症,效果显著。

手足并用教学法在骨科康复培训中的应用效果分析

探讨手足并用教学法在骨科康复培训中的应用效果。方法:选择2018年1月至2020年12月来我院实习的60名学生为研究对象,根据随机数字表法分为对照组(30名)与观察组(30名)。对照组采用常规骨科康复教学方法。观察组采用手足并用教学法,分析两组学生的考试成绩,分析两组学生对教学知识的学习情况。结果:观察组的技能考试成绩及理论考试成绩明显较对照组高,P<0.05。培训前,两组的学习积极性、解决实际问题能力、分析问题能力、团队合作意识、自主学习能力评分对比无统计学意义,P>0.05;培训后,两组的以上评分明显较对照组升高,且观察组明显较对照组高,P<0.05。培训前,两组的开放思维、寻求真相、系统化能力、细节能力、自信心、批判性思维、认知成熟度、总分对比无统计学意义,P>0.05;培训后,两组以上评分明显升高,且观察组明显较对照组高,P<0.05。结论:手足并用教学法可提高骨科康复培训的培训效果,值得临床推广应用。

培训-家庭康复训练模式对孤独症患儿早期康复治疗效果的影响观察

目的 培训-家庭康复训练模式对孤独症患儿早期康复治疗效果的影响观察.方法 选择本院2014年3月至2017年3月收治孤独症患儿120例,按随机数表法分为两组,对照组采用常规培训模式,观察组采用培训-家庭康复训练模式,均治疗12个月.采用儿童孤独症评定量表（CARS）评估患儿治疗前后孤独症严重程度,采用儿童孤独症心理教育量表中文版（C-PEP）评估患儿治疗前后心理障碍程度.结果 与对照组比较,观察组CARS各亚项及其总分减少更多,差异均有统计学意义（均P＜0.05）;与对照组比较,观察组C-PEP各亚项及其总分上升更多,差异均有统计学意义（均P＜0.05）.结论 培训-家庭康复训练模式对孤独症患儿早期康复治疗效果良好.