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案例式互动讨论教学模式对高职康复学生评判性思维能力培养的研究 被引量:5
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作者 瞿礼华 柯世怀 +1 位作者 王正值 闻亚军 《中国高等医学教育》 2014年第11期110-111,共2页
目的:探讨案例式互动讨论教学模式对于高职康复学生评判性思维能力的影响,为康复教学改革提供依据。方法:选择康复治疗专业学生进行随机分组,分为实验组与对照组,师资配备无差异。实验组采用案例式互动讨论教学模式进行教学,对照组采用... 目的:探讨案例式互动讨论教学模式对于高职康复学生评判性思维能力的影响,为康复教学改革提供依据。方法:选择康复治疗专业学生进行随机分组,分为实验组与对照组,师资配备无差异。实验组采用案例式互动讨论教学模式进行教学,对照组采用传统教学模式。采用问卷调查、理论及实践能力考核、评判性思维能力测量表对两组学生的评判性思维能力进行测评。结果:实验组学生理论及实践能力、CTDI-CV的评分明显优于对照组(均P<0.05);实验组教学效果满意度明显优于对照组(P<0.01),两组有统计学意义。结论案例式互动讨论教学模式有利于提高教学质量,促进高职康复学生评判性思维能力的培养。 展开更多
关键词 案例式互动讨论 高职康复学生 评判性思维能力
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健康中国背景下体育院校康复专业学生健康素养培养的课程建设思考 被引量:2
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作者 吴剑 吴瑞珠 +1 位作者 王蕴红 陈晓红 《科技智囊》 2020年第11期51-55,共5页
文章采用文献资料法,通过研究新时期体育院校康复专业学生培养的新要求、影响高校学生健康素养的主要因素等,分析体育院校对健康素养培养的重要性,提出对体育院校康复专业学生健康素养培养课程建设的建议。体育院校康复专业学生的健康... 文章采用文献资料法,通过研究新时期体育院校康复专业学生培养的新要求、影响高校学生健康素养的主要因素等,分析体育院校对健康素养培养的重要性,提出对体育院校康复专业学生健康素养培养课程建设的建议。体育院校康复专业学生的健康素养教育是新时期人才培养的内在要求,也是实现高素质人才培养目标不可或缺的组成部分。体育院校应从加强健康教育体系建设,提高高校健康教育效果;注重健康素养培养,全面提高学生健康素质;加强健康课程评价,创新评价体系三方面入手,通过规范课程设置、提升教学质量,规范标准教材建设,建立健全大学生健康教育队伍体系,结合体育课程实践活动等方法,努力提升体育院校康复专业学生健康素养水平,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 体育院校康复专业学生 健康素养 课程建设
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康复治疗专业学生实习前焦虑状态的调查研究 被引量:1
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作者 王小燕 《中国康复》 2012年第1期75-76,共2页
目的:了解康复治疗专业学生实习前的焦虑心理状态,分析其影响因素,探讨相应的对策。方法:采用焦虑自评量表(SAS),对即将实习的康复治疗专业学生85例进行问卷调查并进行统计学分析。结果:回收有效问卷100%,85例中存在焦虑症状的学生26例(... 目的:了解康复治疗专业学生实习前的焦虑心理状态,分析其影响因素,探讨相应的对策。方法:采用焦虑自评量表(SAS),对即将实习的康复治疗专业学生85例进行问卷调查并进行统计学分析。结果:回收有效问卷100%,85例中存在焦虑症状的学生26例(30.6%),其中轻度22例(84.6%),中度48例(15.4%),无重度焦虑学生。结论:康复治疗专业学生实习前普遍存在焦虑心理问题,有必要对实习前学生实施有效的心理行为干预措施,改善心理健康状况,保证学生能顺利进入临床实习。 展开更多
关键词 康复治疗技术专业学生 实习前 焦虑
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SOAP记录法在康复治疗专业学生临床实习中的应用 被引量:3
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作者 黄夏荣 刘鹏程 +3 位作者 黄福锦 张青秀 刘红雅 周君 《中国中医药现代远程教育》 2022年第11期183-185,共3页
SOAP是以问题为导向的医学记录法,该记录法主要是培养康复治疗专业学生的临床思维能力,分析问题、解决问题能力,使康复治疗计划及评估更加规范化。相信随着SOAP理念的普及,相应教材的完善以及师资力量的加强,SOAP记录法在康复治疗专业... SOAP是以问题为导向的医学记录法,该记录法主要是培养康复治疗专业学生的临床思维能力,分析问题、解决问题能力,使康复治疗计划及评估更加规范化。相信随着SOAP理念的普及,相应教材的完善以及师资力量的加强,SOAP记录法在康复治疗专业学生实习中会有广阔的前景,值得推广。 展开更多
关键词 SOAP记录法 康复治疗专业学生 临床实习
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传统音乐疗法在中小学生心理康复中的应用研究
5
作者 梅洪琼 《成功(上)》 2021年第7期6-7,共2页
传统音乐疗法是以心理治疗的理论和方法为基础,运用音乐特有的生理、心理效应,使求治者在音乐治疗师的共同参与下,通过各种专门设计的音乐行为,经历音乐体验,达到消除心理障碍,恢复或增进心身健康的目的。目前,传统音乐疗法其作用于医... 传统音乐疗法是以心理治疗的理论和方法为基础,运用音乐特有的生理、心理效应,使求治者在音乐治疗师的共同参与下,通过各种专门设计的音乐行为,经历音乐体验,达到消除心理障碍,恢复或增进心身健康的目的。目前,传统音乐疗法其作用于医学治疗,越来越受到医学界、心理学界和教育界的认可,并且已广泛运用到人们生活的各个方面。本文从传统音乐疗法在中小学生心理康复中的应用意义着手,根据其发展现状中的主要障碍,最后着重对在中小学生心理康复中如何运用传统音乐疗法进行探索,给出具体的方法和途径。 展开更多
关键词 传统音乐疗法 学生心理康复 应用研究 解决策略
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杭州市高校康复相关专业医学生专业学习现况及需求调查 被引量:1
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作者 黄卓桉 苏洁雨 杨悦 《科教文汇》 2019年第26期96-98,共3页
通过问卷调查方法对2017年杭州市25家三级医院的76名康复治疗师和杭州市两所医学本科高校60名医学生进行了调查,以了解杭州市高校康复相关专业教育与需求的现状。针对康复专业学生,问卷内容包括年级、籍贯、学历、专业学习基本情况等;... 通过问卷调查方法对2017年杭州市25家三级医院的76名康复治疗师和杭州市两所医学本科高校60名医学生进行了调查,以了解杭州市高校康复相关专业教育与需求的现状。针对康复专业学生,问卷内容包括年级、籍贯、学历、专业学习基本情况等;针对康复治疗师,根据工作岗位的实际要求以及其业务水平现状设计调查问卷。调查结果显示,杭州市医学高校康复相关专业学生认为自己的康复基础课程仍需加强,对国外康复治疗技术了解不足,同时目前社会上对康复治疗师的理论学习以及实操水平方面的要求较高。建议以行业需求为导向,结合杭州市高等医学院校康复相关专业人才培养的实际情况,加强医学生康复基础课程培养,提高其理论学习以及实操水平,促进康复医学发展,不断提高培养质量,满足浙江省医疗卫生的需求。 展开更多
关键词 康复相关专业学生 康复治疗师 杭州市 调查与分析
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浅谈康复医学生人文素养培育
7
作者 白雯冰 陈宝佳 《世纪之星—高中版》 2021年第4期84-85,共2页
康复医学是一门自然科学、社会科学和人文科学相结合的综合性应用学科,其主要目的是为人类健康服务。本着理论分析与实证研究相结合的原则,笔者从大量文献资料的收集入手,研究我国医学院校康复专业人才培养模式,掌握目前我国康复专业人... 康复医学是一门自然科学、社会科学和人文科学相结合的综合性应用学科,其主要目的是为人类健康服务。本着理论分析与实证研究相结合的原则,笔者从大量文献资料的收集入手,研究我国医学院校康复专业人才培养模式,掌握目前我国康复专业人才培养课程设置现状及各医学院校康复专业人才培养模式中医学人文素养相关课程设置情况。同时进行实地调研,一是调研了解我国部分高校康复人才培养模式及人文素养相关课程设置情况;二是调研设置康复医学科的综合性医院及康复专科医院,了解我国康复专业人才从业现状,并对提出的康复人才培养过程中人文素养教育体系进行可行性分析。通过调研笔者认为,尽快建立适合我国国情的、科学的、可操作的、客观的、具有人文精神的康复教育体系是非常必要的,能够在很大程度上提升我国现有的康复医学教育水平。 展开更多
关键词 康复医学教育 人文素养培育 康复学生
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康复治疗学专业的专业英语学习和双语教学初步调查 被引量:2
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作者 王尊 王磊 +2 位作者 郭海英 顾一煌 王彤 《中国康复》 2011年第6期478-479,共2页
目的:了解康复治疗学专业学生专业英语学习和双语教学意愿,为双语教学工作提供信息和思路。方法:选取我校康复治疗学专业学生104例,其中大二学生43例(A组),大三学生61例(B组),自制调查问卷了解2组学生英语水平,对专业外语学习兴趣的投... 目的:了解康复治疗学专业学生专业英语学习和双语教学意愿,为双语教学工作提供信息和思路。方法:选取我校康复治疗学专业学生104例,其中大二学生43例(A组),大三学生61例(B组),自制调查问卷了解2组学生英语水平,对专业外语学习兴趣的投入和双语教学的要求等。结果:B组学生英语水平达四、六级的例数明显多于A组(91.8%、47.5%与69.8%、0,P<0.05,0.01);87.5%的学生希望进行双语教学。B组学生在有兴趣查阅专业英语文献、积累专业英文单词和用英文表达,并能坚持英语和专业英语学习例数明显多于A组(均P<0.05)。结论:康复治疗学专业双语教学工作具有一定的可行性和必要性,大三开始双语教学可能更有利。 展开更多
关键词 康复治疗学学生 专业英语学习 双语教学
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以学生为主讲的案例分析教学法在“作业治疗技术”实训课中的运用 被引量:1
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作者 印杰松 张凤 《教师》 2016年第20期76-77,共2页
作业治疗技术是康复治疗技术的重要组成部分,本课程对于康复专业学生分析问题和实际解决问题的能力要求高.为探索提高本课程教学效果的有效途径,“作业治疗技术”课程教学团队尝试通过将“以学生为主讲的案例分析法”运用于本课程的实... 作业治疗技术是康复治疗技术的重要组成部分,本课程对于康复专业学生分析问题和实际解决问题的能力要求高.为探索提高本课程教学效果的有效途径,“作业治疗技术”课程教学团队尝试通过将“以学生为主讲的案例分析法”运用于本课程的实训课教学实践过程中,发现此方法有效提升了学生课堂参与度,使学生从被动的接受者变成了教学过程的主动参与者,有效提高了学生分析和解决问题等方面的能力,也提升了学生学习的兴趣和积极性,同时对于本课程教师教学水平的提高也有明显促进作用,取得了比较好的教学相长效果. 展开更多
关键词 康复专业学生 案例分析法 作业治疗技术
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NBM在康复治疗专业教育中的运用 被引量:1
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作者 刘承梅 白艳杰 张雅素 《河南教育(高教版)(中)》 2017年第4期72-73,共2页
NBM(Narrative based medicine)即叙事医学,就是通过和患者进行叙述性对话,了解疾病发生的原因、病情进展情况以及患者自身对疾病的认识,帮助患者反思、重构生命的价值体系。本研究建议通过向康复治疗专业学生传授NBM的基础知识,教授NB... NBM(Narrative based medicine)即叙事医学,就是通过和患者进行叙述性对话,了解疾病发生的原因、病情进展情况以及患者自身对疾病的认识,帮助患者反思、重构生命的价值体系。本研究建议通过向康复治疗专业学生传授NBM的基础知识,教授NBM的临床实践课以及培养学生抓住患者叙述主题这三个步骤,让学生正确认识NBM,指导康复治疗专业学生把NBM运用到以后的临床中。 展开更多
关键词 NBM 康复治疗专业学生 教育
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基于团队和案例的混合教学法在康复医学实习生中的应用 被引量:1
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作者 陶广林 马善新 王丽 《反射疗法与康复医学》 2023年第10期191-194,共4页
目的探讨基于团队学习(TBL)和基于案例学习(CBL)的混合教学法在康复医学临床教学中的应用价值.方法回顾性分析2020年7月—2022年4月在广西医科大学第一附属医院和深圳大学总医院康复医学科实习的两批康复治疗专业实习生共92名的相关资料... 目的探讨基于团队学习(TBL)和基于案例学习(CBL)的混合教学法在康复医学临床教学中的应用价值.方法回顾性分析2020年7月—2022年4月在广西医科大学第一附属医院和深圳大学总医院康复医学科实习的两批康复治疗专业实习生共92名的相关资料,将采用基于以授课为基础的学习法(LBL)的46名学生纳入对照组,将采用TBL-CBL混合教学法的46名学生纳入研究组.比较两组学生的出科考核成绩及对教学的满意度.结果研究组的出科考核中理论考试、实践操作、案例分析得分分别为(87.32±4.57)分、(86.68±4.31)分、(88.27±4.35)分,均高于对照组的(81.36±5.35)分、(81.10±3.22)分、(83.35±3.57)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).研究组的教学的满意度、提高临床推理能力、与教师的互动、团队内部互动与合作满意度分别为86.96%、76.09%、82.61%、89.13%,均高于对照组的54.35%、45.65%、39.13%、26.09%,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论TBL-CBL混合教学法在康复医学实习生中的应用效果理想,可增加学生的学习兴趣,提高其综合能力,学生对教学的满意度高,值得在临床教学中推广使用. 展开更多
关键词 康复教育 康复学生 康复学科 高等教育 教学方法
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浅谈康复治疗专业学生人际沟通能力现状与对策
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作者 刘海鸥 张强 《按摩与康复医学》 2012年第33期461-461,共1页
随着现代医学模式的转变,康复治疗工作模式也发生了相应的变化。人际沟通是康复治疗中不可缺少的环节,它贯穿于康复治疗工作的始终,具有良好的沟通能力是一名优秀康复治疗师必备的素质。本文通过对康复治疗专业学生人际沟通能力存在... 随着现代医学模式的转变,康复治疗工作模式也发生了相应的变化。人际沟通是康复治疗中不可缺少的环节,它贯穿于康复治疗工作的始终,具有良好的沟通能力是一名优秀康复治疗师必备的素质。本文通过对康复治疗专业学生人际沟通能力存在的问题进行分析,探索在学生教育管理工作中学生人际交往能力培养的有效对策,为职业学校培养善沟通、善交际,具有合作精神的高素质康复人才提供参考。 展开更多
关键词 康复治疗专业学生 人际沟通能力 对策
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康复专业学生社区康复服务可行性研究
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作者 牛琳 《健康之路》 2017年第11期20-20,共1页
我国医疗卫生服务、社会保障和残疾人事业得到不断地发展,社区康复也已纳入社区建设规划。高职作为社区康复人才的主要培养机构,其人才培养对此目标的实现具有深远的意义。该课题拟通过校外实践的方式,加强学生专业能力、社会能力和个... 我国医疗卫生服务、社会保障和残疾人事业得到不断地发展,社区康复也已纳入社区建设规划。高职作为社区康复人才的主要培养机构,其人才培养对此目标的实现具有深远的意义。该课题拟通过校外实践的方式,加强学生专业能力、社会能力和个人能力的培养,尝试实现学生就业形式多样化,也是创新社区康复服务方式的一种尝试和探索。 展开更多
关键词 社区康复 功能障碍 康复技术学生
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浅谈唱游与律动对智障学生的康复作用研究
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作者 唐晓伟 《进展》 2021年第4期59-59,共1页
随着国家对特殊教育的支持和人民对特殊教育的认可,特殊教育学校的培智学生逐渐增多。“医教结合”理念的提出,决定了对培智生的教育不能仅仅局限于文化与生活能力的教育与训练,多方面地进行康复训练已成为特教学校尝试和探讨的重点。... 随着国家对特殊教育的支持和人民对特殊教育的认可,特殊教育学校的培智学生逐渐增多。“医教结合”理念的提出,决定了对培智生的教育不能仅仅局限于文化与生活能力的教育与训练,多方面地进行康复训练已成为特教学校尝试和探讨的重点。本文为省级课题“对培智生进行音乐康复的研究”,就音乐康复课在培智教学中的应用进行了初步的研究。 展开更多
关键词 特殊教育 唱游与律动 学生康复作用
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康复专业诊断学课程教学改进与实践
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作者 李玉权 潘桂常 +2 位作者 陈传尚 植新培 陈景勇 《中国城乡企业卫生》 2018年第12期118-119,共2页
目的分析康复专业诊断学课程教学改进与实践效果方法随机选取2017年1月-2018年1月在清远市人民医院就读的200名学生分为对照组与观察组,对照组100名学生采取常规课程教学模式,观察组100名学生采取PBL课程教学模式,对其教学成果进行分析... 目的分析康复专业诊断学课程教学改进与实践效果方法随机选取2017年1月-2018年1月在清远市人民医院就读的200名学生分为对照组与观察组,对照组100名学生采取常规课程教学模式,观察组100名学生采取PBL课程教学模式,对其教学成果进行分析。结果(1)观察组学生各项考核成绩均高于对照组学生,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)观察组学生教学满意度为98.0%,高于对照组学的88.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论康复专业诊断学课程通过不断的改进,有效提高了学生的成绩,并提高了学生对课程教学的满意度。在入学成绩相差无几的前提下,使用同等难度的试卷,学生成绩明显提高,体现了课程改革措施的可行性和实效性应不断进行教学改革探索和创新,以适应医学教育的发展。 展开更多
关键词 康复专业学生 诊断学 教学改进与实践
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Effect of autocontrol micromotion intramedullary interlocking nail on fracture healing: an experimental study 被引量:1
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作者 许纬洲 郭晓东 +1 位作者 赵炬才 王以进 《Chinese Journal of Traumatology》 CAS 2006年第3期152-160,共9页
Objective: To investigate the effect of autocontrol micromotion locking nail (AMLN) on experimental fracture healing and its mechanism. Methods: 16 goats undergoing both sides of transverse osteotomy of the femor... Objective: To investigate the effect of autocontrol micromotion locking nail (AMLN) on experimental fracture healing and its mechanism. Methods: 16 goats undergoing both sides of transverse osteotomy of the femoral shafts were fixed intramedullary with AMLN and Gross-Kempf (GK) nail, respectively. The follow-up time was 7, 14, 28 and 56 days. Rocntgenographic, biomechanieal, histological, scanning electromicroscopic and biochemical analyses were done. Results. (1) The strength of anticompression, antiflexion and antitorsion in the fractural end in the AMLN-fixed group was higher than that of GK nail-fixed group; whereas, the rate of stress shelter in the fractured end decreased significantly ( P〈0.01 ). ( 2 ) The content of the total collagen, insoluble collagen, calcium and phosphate in the AMLN-fixed group was higher than that in the GK nail-fixed group ( P〈0.05 ). ( 3 ) Histological observation and quantitative analysis of calluses revealed that AMLN could promote the growth of bridge calluses and periosteum calluses. Hence the facture healing and remolding process achieved early, which was much better than traditional GK nail fixation. (P〈0.05). (4) 7-14 days postoperation, the calluses of AMLN-fixed group was flourish and camellarly arranged and the collagen fibril formed constantly in the absorption lacuna of bone trabecula. 28-56 days postoperation, the collagen fibril was flourish around the absorption lacuna and was parallel to the bone's longitudinal axis. Active bony absorption and formation were seen, so was remolding and rebuilding. Haversian system was intact and the bony structural net was very tenacious because of the deposition of calcium salt. None of the above findings was observed in the GK nailfixed group. Conclusions: The design of AMLN accords well with the plastic fixation theory. As the geometry ametabolic system constituted by the intramedullary fixation instruments and the proximal and distal end of the fracture is very firm and stable, the disturbance to the physical stress distributed in the fractural end is light. The generation and conduct of the intermittent physical stress between the fractural parts could reach the balance between stress conduct and stress protection. The feature that the healing and remolding take place at the same time speeds up the fractural healing process. 展开更多
关键词 lntramedullary nailing Fracture healing Fracture fixation BIOMECHANICS
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Mathematical model of the effects of government intervention and rehabilitation of prostitution
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作者 Aprillya Lanz Zakar White Terry L. Alford 《International Journal of Biomathematics》 SCIE 2018年第3期37-52,共16页
In the United States, prostitution is considered illegal in all but one state; Nevada allows some legal activities in exchange for substantial guidelines. In 2010, approxi- mately 43,600 females were arrested for pros... In the United States, prostitution is considered illegal in all but one state; Nevada allows some legal activities in exchange for substantial guidelines. In 2010, approxi- mately 43,600 females were arrested for prostitution. Numerous intervention programs were established in order to obstruct the lifestyle of a prostitute (PRP~ Project ROSE, etc.). There are many documentations and programs that share their forethought on prostitution; however, few target prostitution directly. To determine the dynamics of prostitution, this paper constructs a four-class compartmental model that focuses on the effectiveness of government intervention and rehabilitation of prostitutes mathematically. The basic reproductive number, R0, helps to discover the threshold values for the dynamics of prostitution to become both prevalent or absent in society. This paper predominately observes government intervention to curtail a prostitution prevalent society. Various parameters and variables help to define and indicate the dynamics of pros- titution to construct viable simulations. Successful prostitution interaction prevention deemed essential in prostitution prevention; however, government intervention corresponding with successful rehabilitation competitively challenges prostitution interaction prevention in reducing basic reproductive values. 展开更多
关键词 Prostitution model EPIDEMIOLOGY rehabilitation of prostitutes
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