中职学校人才培养的问题与对策——以康复辅助器具技术及应用专业为例

中职教育作为职业教育的一部分,担负着培养技能型劳动者的重要任务,在我国经济社会发展中发挥着重要的作用。然而,当前的中职学校在人才培养上还存在不同的意见和看法。以康复辅助器具技术及应用专业为例,分析中职学校人才培养中存在的问题,针对其原因,提出优化课程设置及丰富教学模式、完善教师培养及激励机制、加强实践教学及实训基地建设、深化产教融合等方面的对策,以促进中职学校人才培养水平的提高。

脊柱结核患者术后康复训练的应用及有效性探讨

为了进一步提高脊柱结核疾病手术治疗效果,通过具体病例实践,观察分析康复训练在脊柱结核患者接受手术治疗后的具体开展和实际效果。方法:在向患者说明实情并征询患者同意的基础上,组织来院求诊的100名需要采取手术治疗的脊柱结核患者参与本次观察研究,以术后护理措施的不同为分组方式,将其中的50人纳为一组,命名为康复组,在脊柱结核患者术后,实施为期半年的康复训练,其余50人纳为一组,命名为对照组,在该组脊柱结核患者手术后,给予患者普通护理,观察期满后,对两组患者的完全依赖和完全独立进行对比,并有效总结术后康复训练在脊柱结核患者治疗中的实际应用和具体效果。结果:两组患者术后功能独立性并无明显区别,半年实践期满后,康复组患者的完全依赖率明显低于对照组,而完全独立率则大幅度超出对照组。结论:术后康复训练有利于促进脊柱结核患者下肢功能和活动能力的良好恢复,从而在改善患者生活质量的同时,进一步提升脊柱结核疾病手术治疗效果。