高职高专康复护理实训教学的探讨

目的:探讨高职高专康复护理实训教学的方法。方法:将护生分为实验组和对照组,康复实训教学中,对照组采用以教师讲授为主的传统教学和考核方法,实验组采用加强实训内容,改进实训方式,考核方法。结果:在实习前的医院考核中,实验组的成绩明显优于对照组的成绩。结论:完善康复实训教学,有利于护生综合素质的提高,是培养合格康复护理人才的重要手段。

具身认知视域下《康复护理学》虚拟仿真实训教学模式的研究与实践探索

随着信息技术时代的飞速发展,传统的以课堂教学方式进行的《康复护理学》实训课程教学模式已无法满足高质量康复护理人才的培养需求,需要推动信息化教学,融合虚拟仿真技术。研究阐明虚拟仿真教学手段的必要性,基于"具身认知"理论,通过梳理教学目的,创新课程内容,将虚拟仿真教学平台与康复护理实训课堂进行有机结合,构建了实训课程教学的新模式,以期锻炼学生的专业素质、专业技能和创新思维,培养康复护理高阶应用型人才。