反思性创新教育在康复护理实践教学中的应用

研究了反思性创新教学在康复护士实践教育中的使用与有效性。方法:以我科八十名护士实习学生为例,经过比较调研,对比了二组学生实习的教学成效。结论:观察组护理实习生的教学成效明显高于对照组学生(P<0.05)。结论:在康复医护的实际教育中应用反思性创新教学,培养了学员的创造力,也培养了全面发展的健康医护人员,能够有效提升带教效果,应用价值高,值得推广。