研究生选修课程“康复推拿学”教学设计探索

“康复推拿学”作为一门新兴的交叉学科,是现代康复医学与中医传统推拿疗法的结合应用。为推动“康复推拿学”纵深发展,教学团队在研究生课程体系中开设了“康复推拿学”选修课程。“康复推拿学”课程既有利于拓展研究生学习内容和思路,又利于培养研究生创新思维,是深化发展“康复推拿学”至关重要的环节。采用开放式、研讨式教学模式,探索设计研究生选修课“康复推拿学”的课程教学,有力地推动了“康复推拿学”课程迭代发展。

康复推拿学核心素养与教学体系刍议

在慢性病治疗及康复工作中,推拿在中国康复医学发展过程中扮演着重要角色。推拿与康复在实践中被不断融合,康复推拿学科交叉正在发生。鉴于医疗工作的实际需要,康复推拿学作为一门新兴课程不断充实。本文提出康复推拿学教育教学核心素养构成,并将其融入教学体系构建中,希望进一步促进康复推拿学迈向成熟,不断发展。

在中医研究生教学中探讨康复与推拿技术融合

近年来本团队致力于康复与推拿交叉学科研究,通过研究生课程平台设立“康复推拿学”及开展技术方法相关课题研究,使“康复推拿学”学科构架逐步建立起来。在初步建立了康复与推拿交叉学科康复推拿学教学体系之后,为推动其深入发展,在研究生群体中采用分组研讨教学模式,对于康复与推拿相关技术进行深入分析,探讨其可融合性。教学实践证明研究生研讨式教学不但有利于新兴的交叉学科康复推拿学发展,也有利于锻炼和发挥研究生的创新性。