综合护理干预应用于康复期精神分裂症患者的效果分析

目的:分析综合护理干预应用于康复期精神分裂症患者的效果。方法:选取2020年6月—2022年8月江苏省常熟市第三人民医院收治的康复期精神分裂症患者80例作为研究对象,采用随机数字表法分为参照组与试验组,各40例。参照组实施常规护理干预,试验组实施综合护理干预。比较两组护理效果。结果:干预后,两组社会能力、社会兴趣、个人整洁及总积极因素评分高于干预前,且试验组高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组激惹、精神病表现、迟缓、抑郁及总消极因素评分低于干预前,且试验组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组日常生活能力、动性和交往情况、社会性活动技能评分高于干预前,且试验组高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组心理社会评分、动力与精力评分、症状和不良反应评分低于干预前,且试验组低于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:综合护理干预应用于康复期精神分裂症患者的效果显著,能够改善患者社会功能,提高生活质量。

认知行为治疗技术结合心理护理对康复期精神分裂症患者认知功能的改善效果

目的:观察认知行为治疗技术结合心理护理对康复期精神分裂症患者认知功能的改善效果。方法:选取2021年4月至2022年4月烟台市芝罘区烟台肺科医院收治的70例康复期精神分裂症患者为本次研究对象,按照是否应用认知行为治疗技术结合心理护理将患者分为对照组(35例:常规护理)与实验组(35例:认知行为治疗技术结合心理护理),比较两组患者预后效果。结果:实验组患者护理后心理状态、精神分裂症状、认知功能、社会功能,生活质量均较于护理前显著改善且实验组护理后各项观察指标均优于对照组,数据差异明显(P<0.05)。结论:康复期精神分裂症患者认知行为治疗技术结合心理护理可有效改善患者认知功能及精神分裂症状,有利于患者社会功能及生活质量的提升。

延续性个案管理对康复期精神分裂症患者服药依从性、应对方式的影响

目的 探究延续性个案管理对康复期精神分裂症患者服药依从性、应对方式的影响。方法 抽取2020年5月-2021年12月在湛江市第三人民医院治疗的康复期精神分裂症患者80例,据出院后管理方案不同分为两组,观察组与参照组,每组各40例。参照组采用常规出院管理,观察组则采用延续性个案管理。比较两组管理后服药依从性及应对方式,管理前后病耻感SIS评分、心理弹性评分。结果 观察组管理后服药总依从率高于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);管理后观察组以面对方式应对疾病的比率高于参照组,而以回避、屈服方式应对疾病的比率,病耻感SIS评分均低于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05);管理后观察组心理弹性评分高于参照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在精神分裂症患者的康复期实施延续性个案管理可有效降低患者病耻感,促其以积极面对的方式应对自身疾病,且能显著提升患者服药依从性,提升其心理弹性水平,值得推广。

康复期精神分裂症患者抑郁情绪的影响因素及认知行为干预效果分析

目的探讨认知行为干预对康复期精神分裂症患者抑郁情绪的疗效和安全性。方法采用汉密顿抑郁量表,对300例康复期精神分裂症患者的抑郁情绪进行评估,HAMD≥8分者入组,并进行危险因素调查;共入组116例,随机分成认知行为干预组78例和抗抑郁药治疗组38例,经4周干预后,根据HAMD评定其疗效。根据干预前后副反应量表评定其安全性。结果康复期精神分裂症患者抑郁情绪发生率为38.67%;危险因素为非医疗保险、家庭经济状况差、病程短、个性特征和发病诱因等;干预前后干预组和对照组HAMD减分率均有显著性差异(P<0.01),组间比较无显著性差异(P>0.05);干预组比对照组更安全。结论针对引起康复期精神分裂症患者抑郁情绪的危险因素,认知行为干预模式可明显缓解患者的抑郁情绪。

团体心理治疗对康复期精神分裂症患者疗效研究

目的:探讨团体心理治疗对住院康复期精神分裂症患者精神症状和社会功能的影响。方法:将60例康复期精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各30例,对照组给予药物治疗,观察组在药物治疗基础上给予半年的团体心理治疗。在治疗前和治疗半年后对两组分别用PANSS(阴性与阳性症状量表)、ADL(日常生活能力量表)进行疗效评定。结果:两组PANSS、ADL评分均低于治疗前,对照组减分率低于观察组,对照组量表治疗前后差值小于观察组的前后差值,均具有统计学意义(t=4.313,3.628;P<0.001)。结论:团体心理治疗可明显改善康复期精神分裂症患者的精神症状,促进社会功能恢复。

社交技能训练路径对康复期精神分裂症患者社交技能的影响研究

目的探讨社交技能训练路径对康复期精神分裂症患者社交技能的影响。方法将100例康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各50人,研究组除按常规训练外,每周按照社交技能训练路径进行2～3次社交技能训练,时间2个月,对照组只做常规训练。用社交技能量表分别在训练前、训练4周、训练8周调查评定;了解患者2个月内所掌握的社交技能的情况。结果研究组2个月内对社交技能的掌握优于对照组(矫正前t=0.9467,P>0.05;矫正4周后比较t=2.0482,P<0.05;矫正8周后比较t=4.9936,P<0.01)。结论社交技能训练路径对康复期精神分裂症患者社交技能的提高较常规训练更有促进作用。

心理护理干预对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的了解心理护理干预对康复期精神分裂症患者焦虑、抑郁等负性情绪的影响。方法选择2009年1月～2010年2月在我院住院的康复期精神分裂症患者60例,在给予常规治疗护理的基础上,给予心理护理干预,应用自行设计的心理影响因素及心理状态自评问卷对患者在干预前后进行调查,并进行比较。结果心理护理干预前后患者焦虑、抑郁状态等情绪变化及遵医行为有了很大差异。结论心理护理干预能有效缓解康复期精神分裂症患者的不良心理状态,减轻焦虑、抑郁等负性情绪,提高遵医行为。

家庭心理行为干预对康复期精神分裂症患者日常生活能力的影响

目的探讨家庭心理行为干预对康复期精神分裂症患者阳性与阴性症状、日常生活能力，以及复发率的影响。方法将80例痊愈出院，回归家庭进行康复治疗的精神分裂症患者随机分为干预组40例和对照组40例，干预组在维持药物治疗的基础上给予心理行为干预，对照组仅接受常规药物治疗。于入组时和人组3个月末、1a末、2a末采用日常生活能力量表、潘氏量表评定两组的干预效果，并统计两组复发率。结果人组前和干预3个月末两组日常生活能力量表、潘氏量表减分值无显著性差异，1a末有显著性差异（P〈0．05），2a末有极显著性差异（P〈0．01）；2a末干预组复发率17．5％（7／40），对照组为40．0％（16／40），两组比较差异有极显著性（P〈0．01）。结论有效的家庭心理行为干预可以提高康复期精神分裂症患者的日常生活能力，促进其社会功能的康复，有效地预防疾病复发。

针对性健康教育对康复期精神分裂症患者及家属的作用

目的:探讨针对康复期精神分裂症患者及其家属,观察给予针对性健康教育后获得的临床效果。方法:选取康复期精神分裂症患者及其家属202例,通过随机数表法完成精神分裂症患者及其家属的随机分组。A2组(对照组101例):临床选择常规性健康教育的方法;A1组(观察组101例):临床选择针对性健康教育的方法。两组患者均进行为期6个月的教育。对比两组患者临床获得的健康教育效果。结果:针对两组患者及其家属分别给予健康教育后,在BPRS(简明精神病评定量表)减分值方面,A1组高于A2组患者明显,差异有统计学意义(P<0.05);在精神分裂症患者自知力、ITAQ(治疗态度问卷表)减分值以及患者治疗依从性问卷的减分值几方面,A1组高于A2组患者明显,差异有统计学意义(P<0.05)。在精神症状自评量表各因子减分值方面,A1组患者家属高于A2组患者家属明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:针对康复期精神分裂症患者及其家属,临床对其给予针对性健康教育,能够有效促进患者的疾病康复,提高患者的治疗依从性,将患者家属的内心状态有效改善,显著提高患者的生活质量。

内观心理疗法联合利培酮治疗康复期精神分裂症患者的近期随访研究

目的:分析内观心理疗法联合利培酮治疗康复期精神分裂症患者的近期效果。方法:选取南通市紫琅医院2017年10月—2019年6月收治的康复期精神分裂症患者68例,按随机数字表法分为两组,各34例。对照组予利培酮治疗,观察组在对照组基础上予内观心理疗法,对比两组疗效及治疗前后阳性症状量表(scale for the assessment of po-sitive symptoms,SAPS)、阴性症状量表(scale for the assessment of negative symptoms,SANS)、个体与社会功能量表(personal and social performance scale,PSP)、韦克斯勒记忆量表(wechsler memory scale,WMS)评分。结果:观察组总有效率(85.29%)与对照组(76.47%)比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,观察组SAPS、SANS评分较对照组低(P<0.05);治疗后,观察组PSP、WMS评分较对照组高(P<0.05)。结论:康复期精神分裂症患者在利培酮治疗基础上予内观心理疗法效果显著,可减轻症状,提高记忆力,改善社会功能。

心理护理对康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响

目的探讨心理护理对康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪的影响。方法将入组患者随机分为研究组和对照组,对照组药物维持治疗,研究组在药物维持治疗的基础上实施心理护理,共三周,分别于入组时和研究结束时采用焦虑自评量表SAS和抑郁自评量表SDS进行评定和比较。结果研究结束时研究组较对照组SAS和SDS评分有显著差异(P<0.01)。结论心理护理对康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪有明显改善作用。

护理干预对康复期精神分裂症患者不良情绪的影响研究

目的探究应用于康复期精神分裂症患者的可靠护理干预措施和方法。方法 88例康复期精神分裂症患者,根据护理干预措施的差异分为研究组和对照组,每组44例。对照组给予常规护理措施,研究组在对照组基础上给予综合护理干预措施,对比两组患者干预前后的焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分结果。结果干预前,两组SAS、SDS评分结果比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组SAS、SDS评分较干预前均显著降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对于康复期精神分裂症患者实施有针对性的综合护理干预措施和方法 ,可以有效改善患者的不良情绪,是临床护理实践中的理想方式之一。

再创造式音乐治疗对康复期精神分裂症患者自尊感和康复疗效的影响

目的探究再创造式音乐治疗对康复期精神分裂症患者自尊感和康复疗效的影响。方法60例康复期精神分裂症患者,随机分为实验组和对照组,每组30例。对照组患者接受常规药物治疗和工娱治疗,实验组患者在对照组基础上接受再创造式音乐治疗。比较两组患者治疗前后的罗森伯格自尊量表(SES)、住院精神病人康复疗效评定量表(IPROS)评分。结果治疗前,两组患者的SES评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,实验组患者的SES评分(19.83±3.84)分高于对照组的(16.90±1.77)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗前,两组患者的工疗情况、生活能力、社交能力、关心兴趣评分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,实验组患者的工疗情况、生活能力、社交能力、关心兴趣评分及总分分别为(12.77±1.91)、(10.00±2.15)、(5.80±1.75)、(11.63±2.83)、(44.60±6.73)分,低于对照组的(16.00±2.20)、(11.93±2.12)、(6.90±1.13)、(14.57±2.13)、(55.20±7.87)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论再创造式音乐治疗有利于提高康复期精神分裂症患者的自尊感及康复疗效。

利培酮对康复期精神分裂症患者情感障碍的改善作用分析

目的探讨对康复期精神分裂症患者选择利培酮进行治疗后,观察在改善情感障碍方面获得的临床效果。方法 85例康复期精神分裂症患者作为此次实验观察对象,均选择利培酮药物进行治疗,在治疗前以及治疗后,分别选择威斯康辛卡片分类测验(WCST)及阳性和阴性症状量表(PANSS)对患者的认知功能情况以及情感障碍改善情况进行评价对比。结果治疗后,患者WCST评分(68.55±19.63)、(25.31±1.41)、(17.07±1.86)、(25.49±4.31)、(5.45±5.32)分及PANSS评分(9.13±1.25)、(8.33±3.25)、(21.76±2.17)、(37.55±3.11)分均优于治疗前,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论对于康复期精神分裂症患者,选择利培酮药物进行治疗,可以将患者的情感障碍以及患者的认知功能进行有效改善,最终获得显著的康复期精神分裂症疗效,值得临床中广泛普及。

脑电生物反馈治疗康复期精神分裂症伴发焦虑状态的疗效

目的:探讨脑电生物反馈治疗康复期精神分裂症伴发焦虑的疗效。方法:收治康复期精神分裂症伴发焦虑患者80例,分成观察组和对照组,各40例。观察组在抗精神病药物维持治疗基础上联合脑电生物反馈治疗;对照组给予抗精神病药物维持治疗。结果:观察组焦虑状态缓解明显比对照组高(P<0.05)。结论:脑电生物反馈治疗能有效缓解康复期精神分裂症患者的焦虑状态,从而减轻心理压力,疗效明显。

团体美术治疗对康复期精神分裂症的影响

目的分析康复期精神分裂症患者接受团体美术治疗的具体方法以及对患者自尊水平和自我效能感所产生的影响。方法选取天津市安定医院2017年1月-2018年1月接诊的康复期精神分裂症患者100例加以分析,利用奇偶法对所选康复期精神分裂症患者开展分组,给予其中50例康复期精神分裂症患者常规护理服务,作为对照组,给予剩余50例康复期精神分裂症患者团体美术治疗,作为研究组,对比两组患者的自尊量表以及一般自我效能感量表。结果两组康复期精神分裂症病人接受不同干预措施之后的自尊量表以及一般自我效能感量表对比差异明显,P <0.01。结论临床中针对康复期精神分裂症患者,为其提供团体美术治疗效果理想,能够显著提升患者的自尊水平和自我效能感,应该给予大力的推广与应用。

社区综合干预对康复期精神分裂症患者临床症状及生存质量的影响

目的:研究社区综合干预对康复期精神分裂症患者临床症状及生存质量的临床影响。方法:采用随机数字表法抽取2016年1月-2018年6月笔者所在医院收治的康复期精神分裂症患者100例,根据不同干预方法进行分组,对照组施予常规干预,研究组则施行社区综合干预,对比两组干预后对临床症状、患者生存质量的影响。结果:干预后,研究组阳性症状、阴性症状、一般精神病理症状及PANSS总分均明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组总有效率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后研究组GQOLI-74各维度评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:康复期精神分裂症患者中开展社区综合干预,有利于缓解患者临床症状,提升患者生存质量,值得临床推广。

自我管理训练对康复期精神分裂症患者服药依从性的影响

目的分析探讨自我管理训练对康复期精神分裂症患者服药依从性的影响。方法方便选取该院2017年1月—2018年6月收治的80例精神分裂症康复期的患者,按照数字表法随机分为对照组(40例患者)和治疗组(40例患者),对照组患者仅进行常规的治疗和护理,治疗组患者在对照组基础上进行自我管理,比较两组患者ITAQ评分、BPRS评分、服药依从性以及复发情况。结果治疗组患者随访1年ITAQ评分明显高于对照组,BPRS评分明显低于对照组,治疗组患者服药依从性(完全依从)概率(52.50%)明显高于对照组(27.50%),复发概率(17.50%)明显低于对照组(40.00%),差异有统计学意义(χ~2=5.251,5.217,P<0.05)。入组前两组的SRHMS总分和各子量表评分情况相似,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后1年,研究组的SRHMS总分和各子量表评分显著高于治疗前和治疗后的对照组,均差异有统计学意义(χ~2=6.334,6.213,P<0.05)。结论康复期精神分裂症患者进行自我管理有效降低疾病复发概率,提高患者服药依从性,改善患者生活质量,值得临床大力推广使用。

康复期精神分裂症患者焦虑抑郁情绪护理干预的评价

目的探讨RS患者的干预方法。方法选取70例RS患者,将其随机分成对照组和观察组,各35例。观察组:采用综合干预护理模式,对照组实施常规护理模式。比较两组护理质量情况及干预前后焦虑、抑郁情况。结果观察组护理质量各项分值均高于对照组(t=22.54~26.35,P<0.01);干预后观察组焦虑抑郁值改善情况优于对照组(P<0.01)。结论综合干预护理模式能有效改善RS患者的焦虑抑郁,提高护理质量。

阿立哌唑、氯氮平、喹硫平对康复期精神分裂症心肌酶和心电图的影响

目的:探讨阿立哌唑、氯氮平及喹硫平对康复期精神分裂症患者心肌酶和心电图的影响。方法:检测单一服用阿立哌唑(30例)、氯氮平(30例)、喹硫平(30例)治疗≥2 a的康复期精神分裂症患者的血清心肌酶及心电图,并进行对比分析。结果:3组间两两比较显示,(1)服药时间:阿立哌唑组服药时间显著短于氯氮平组和喹硫平组(P<0.05),氯氮平组与喹硫平组差异无显著性(P>0.01);(2)心肌酶变化:氯氮平组肌酸激酶同工酶显著高于阿立哌唑组与喹硫平组(P<0.01),阿立哌唑组显著高于喹硫平组(P<0.05);(3)心电图改变:3组心电图改变以窦性心动过速、T波改变最为常见,阿立哌唑组异常率13.3%、氯氮平组异常率86.7%、喹硫平组异常率为16.7%,氯氮平组异常发生率最高,3组差异有极显著性(H=9.5,P<0.01)。结论:阿立哌唑、氯氮平及喹硫平对康复期精神分裂症患者的心肌酶和心电图均可产生一定的影响,但氯氮平影响更为显著,可能与氯氮平有极强的抗胆碱作用有关。