SOAP记录法在康复治疗专业学生临床实习中的应用

SOAP是以问题为导向的医学记录法,该记录法主要是培养康复治疗专业学生的临床思维能力,分析问题、解决问题能力,使康复治疗计划及评估更加规范化。相信随着SOAP理念的普及,相应教材的完善以及师资力量的加强,SOAP记录法在康复治疗专业学生实习中会有广阔的前景,值得推广。

康复治疗专业学生实习前焦虑状态的调查研究

目的:了解康复治疗专业学生实习前的焦虑心理状态,分析其影响因素,探讨相应的对策。方法:采用焦虑自评量表(SAS),对即将实习的康复治疗专业学生85例进行问卷调查并进行统计学分析。结果:回收有效问卷100%,85例中存在焦虑症状的学生26例(30.6%),其中轻度22例(84.6%),中度48例(15.4%),无重度焦虑学生。结论:康复治疗专业学生实习前普遍存在焦虑心理问题,有必要对实习前学生实施有效的心理行为干预措施,改善心理健康状况,保证学生能顺利进入临床实习。

浅谈康复治疗专业学生人际沟通能力现状与对策

随着现代医学模式的转变，康复治疗工作模式也发生了相应的变化。人际沟通是康复治疗中不可缺少的环节，它贯穿于康复治疗工作的始终，具有良好的沟通能力是一名优秀康复治疗师必备的素质。本文通过对康复治疗专业学生人际沟通能力存在的问题进行分析，探索在学生教育管理工作中学生人际交往能力培养的有效对策，为职业学校培养善沟通、善交际，具有合作精神的高素质康复人才提供参考。

NBM在康复治疗专业教育中的运用

NBM(Narrative based medicine)即叙事医学,就是通过和患者进行叙述性对话,了解疾病发生的原因、病情进展情况以及患者自身对疾病的认识,帮助患者反思、重构生命的价值体系。本研究建议通过向康复治疗专业学生传授NBM的基础知识,教授NBM的临床实践课以及培养学生抓住患者叙述主题这三个步骤,让学生正确认识NBM,指导康复治疗专业学生把NBM运用到以后的临床中。