浅析高职院校康复治疗基础教学翻转课堂的改革初探

基于翻转课堂教学模式的基本理论,高职院校的康复治疗基础教学是非常广泛的宏观学科,因其康复治疗基础理论知识点零散、内容即广泛又抽象,在实践教学中会存在很多课程遗漏的知识点缺陷。随着信息技术的日新月异,近几年翻转课堂教学已经在国内外大中专院校深受热捧,并取得了较好的教学效果,对翻转课堂模式下康复治疗基础教学改革进行如下几点探讨。