创新素养融入康复辅助技术教学的实践研究

目前职业教育阶段创新教育理念相对滞后,在中职康复专业的培养模式中,亦重知识灌输轻思维创新,重教学成绩轻人文素养。针对这类现象,应把创新素养教育融入康复辅助技术的教学中,结合康复专业的特点,不断更新教书育人理念,以培养出素质优良的创新型人才队伍。

基于产教融合的康复辅助器具技术专业人才培养探索

随着我国人口老龄化进程的加快,国家对康复养老产业的重视程度不断提高,专业人才培养函待跟进,产教融合作为专业人才培养的重要方向,为专业人才培养提供了契机。本文详细论述了产教融合对于当前高职康复辅助器具技术专业发展的重要性,结合当前专业人才培养面临的问题,提出了基于产教融合的康复辅助器具技术专业人才培养的优化策略,以供参考。

基于ICF构建康复辅助器具技术专业课程体系

文章基于ICF(International Classification of Functioning,Disability and Health)(国际功能、残疾和健康分类》的理论与方法，构建了康复辅助器具技术专业工作过程导向的课证融合课程体系。

中职学校人才培养的问题与对策——以康复辅助器具技术及应用专业为例

中职教育作为职业教育的一部分,担负着培养技能型劳动者的重要任务,在我国经济社会发展中发挥着重要的作用。然而,当前的中职学校在人才培养上还存在不同的意见和看法。以康复辅助器具技术及应用专业为例,分析中职学校人才培养中存在的问题,针对其原因,提出优化课程设置及丰富教学模式、完善教师培养及激励机制、加强实践教学及实训基地建设、深化产教融合等方面的对策,以促进中职学校人才培养水平的提高。

康复训练辅助技术研究进展

康复训练是脑卒中或其他神经肌肉损伤疾病患者的必要治疗手段。基于国内外对康复训练辅具和相关辅助技术的研究,从康复功能评定技术、可穿戴技术、脑神经科学技术、虚拟现实和多模态调控技术等方面综述了康复训练辅助技术在检测、康复训练和治疗上的研究进展。