健康版:留住观众的舞台

健康版，如今在综合类报纸上也演起了重要角色，由于它容易吸引读者，而让办报人欲罢不能。但近来各种健康版面良莠不齐，有的仅仅作转抄转编，甚至以不真实的医药软广告充塞其中，误导读者，最终失去了报纸应有的诚信和权威。笔者近年来一直从事健康版的编辑工作，在这个“舞台”的“编导”中，有所收获，有所思索。

台湾高中语文教科书插图设计的多元化分析——以翰林版和康熹版为例

为了解台湾高中语文教科书插图编排与绘制情况,本文选取翰林版与康熹版高中语文教科书插图进行对比分析.结果发现,康熹版插图总量占绝对优势;翰林版插图数量随年级升高而减少,康熹版则相反;翰林版插图颜色淡雅,排版简洁,康熹版插图鲜艳生动,图文并茂.两版教科书插图的数量、排版设计和构图风格方面都有待进一步优化.

清康雍乾时期臣工刊书进呈内府现象研究

“臣工刊书进呈内府”现象是康、雍、乾时期出现在统治者上层领域的一种特殊的文化现象,臣工们以个人的力量承刻了部分本应由中央机构刊印的书籍,或直接将自己编刊的书籍连板进呈给内府,将其纳入中央机构刻印书的行列。这种现象出现得最为集中、涉及人员和书籍最多的时期在康熙朝中后期,这一时期承刊书籍的大多数臣工们在刻书风格的选择上都与江苏巡抚宋荦一样钟情于软字精写精刻。他们的积极参与,使得“康版书”风格影响迅速扩大、广泛传播,成为这个时代独特的文化标志。

经典泰文版《三国》的文本传播研究

随着《三国演义》被翻译成泰文版《三国》,并创造了泰国文学“三国文体”,泰文版《三国》也成为了泰国文化的重要载体之一。其不仅开创泰国文学创作的新面目,还为泰国文学创作提供了相关的材料来源,并成为后世泰国历史小说作家的创作灵感与楷模。自从1802年第一部泰文本《三国》问世以来,广受泰国人民的喜爱,对泰国社会发展产生了很大的影响,影响了泰国人方方面面的生活。为了扩展与整理泰文版《三国演义》相关的信息,本文通过对《三国演义》在泰国的翻译接受情况,重点介绍了昭帕雅帕康(宏)版《三国》及其对泰国文坛、文学史的影响,将经典泰文版《三国》与原著《三国演义》进行内容比较,找出它们之间的不同,希望这些探讨既可为国内外学界提供重要的相关信息,又能为未来的研究学者提供借鉴与参考。

宋荦承刻“御书”探析

宋荦乃康熙之宠臣,康熙三年筮仕黄州府通判,此后仕途通坦。康熙三十一年,调任江宁巡抚,驻节苏州①直到康熙四十四年迁任吏部尚书。在吴十四年,宋荦依托苏州刻书之地利,刊刻了大量精品图书。其中尤为重要的是其承刻的"御籍图书",成为内府刻书的有益补充,开创了清代臣子替内府刻书的先河,也在一定程度上促进了"康版书"风格的形成。而宋荦之所以能承刻御书与当时的主客观条件有一定的关系。康熙皇帝平定天下后,致力于文化建设,冀营造一种稽古右文之盛景,并以弘扬文治来收买人心。但当时天下初定,内府刊刻能力有限,不能满足康熙皇帝之文治需求。而宋荦刊刻图书之能力及其风格甚合康熙帝之需求,同时宋荦自祖辈起即得康熙皇帝之恩宠,宋荦为官及学识为世人称道。鉴于此,康熙皇帝敕宋荦刊刻御书则是情理之中的事情了。

人教版与康熹版高中生物学教材“特异性免疫”的比较和分析

对人教版和康熹版教材中“特异性免疫”内容,从整体编排方式、课标(纲要)对知识的要求、内容呈现方式几个方面进行了详细的比较分析,得出:两版教材有相似之处,又各具特色。两版教材均依据课标(纲要)编写,涵盖的知识点大致相同,知识体系编排顺序也大致相同,教材语言生动优美、图文并茂,可读性强。但两版教材在编写内容和呈现方式上又各有特点。教材编写者可以依据两版教材的特点在编写教材时相互借鉴取长补短。

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