幼儿园健康领域建构式课程的有效开展——以《人的身体了不起》为例

在幼儿园健康领域教育活动的实施过程中,教师需要借助身体各个部位的相关知识对幼儿实施趣味性教导。当幼儿在健康领域的相关活动中感受到快乐、了解了知识之后,幼儿将对人体产生基本的认知。同时,幼儿将在建构式身体知识的学习中实现意识、能力和品质的共同进步。