高校辅导员廉洁从业评价体系构建

高校辅导员廉洁从业不仅是自身发展的内在需求,也是为党育人、为国育才的必然要求,更是高校师德师风建设的应有之义。文章以高校辅导员廉洁从业评价体系构建的基本原则和现实意义为切入点,通过分析辅导员廉洁从业评价体系的具体内容,认识到廉洁从业评价体系要综合运用多种评价方法和工具,在评价体系考核实施过程中要运用多元化的考核方法,根据考核结果持续地改进,如此才能构建一套全面、科学、动态的辅导员廉洁从业评价体系,更好地促进新时代高校辅导员队伍的高质量建设。

新时代青年民警廉洁从警教育管理研究

全面提升青年民警的廉洁品质是保证公安机关高质量发展的重要举措。当前,青年民警的廉洁从警教育面临理论学习碎片化、教育方式缺乏吸引力等多种挑战。在全面从严管党治警的背景下,公安机关探究青年民警廉洁从警教育管理的实践路径,要紧随时代变化,以突出教育重点增强青年民警自律性;以廉洁家风建设巩固青年民警廉洁从警意识;以创新教育方式提升青年民警职业风险抵御力;以强化监督管理筑牢青年民警拒腐防变防线。

全周期的供应商管理人员廉洁从业管理实践

党的二十大报告指出,加强新时代廉洁文化建设,教育引导广大党员、干部增强不想腐的自觉性,清清白白做人、干干净净做事,使严厉惩治、规范权力、教育引导紧密结合、协调联动。为进一步承接高质量发展要求,持续强化供应商管理人员的廉洁从业意识,规范廉洁从业行为,AB单位(以下简称专业厂)系统梳理形成供应商管理人员廉洁从业管理流程(以下简称流程),并予以实施。

新时代廉洁文化建设促进高校党员干部廉洁从政的路径研究

加强新时代廉洁文化建设既是党中央的明确要求,也是推进全面从严治党向纵深发展的现实需要。高校党员干部作为廉洁文化建设的推动者,要把新时代廉洁文化建设作为强化廉洁从政的重要抓手,增强高校党内政治生活的政治性时代性原则性战斗性。本研究以关于廉洁文化建设的重要论述、中共中央办公厅《关于加强新时代廉洁文化建设的意见》为政策依据,采取新时代廉洁文化建设的内涵特征理论研究与天津中医药大学廉洁文化建设开展情况问卷调查相结合的方式,牢牢抓住党员干部“因觉悟而不想腐”这个关键思路,探索加强高校党员干部廉洁从政理念、廉洁从政意识,营造廉洁从政浓厚氛围的有效路径。

高校教师廉洁从教现状与对策研究

高校腐化堕落行为时有发生,加强新时代教师廉洁从教是深入推进高校反腐倡廉建设的重要内容。加强教师廉洁从教建设,对于弘扬社会主义先进文化、净化社会风气、重归教师本真、培养合格的社会主义建设者意义重大。目前高校廉洁文化建设总体状况令人满意,但仍然存在着廉洁文化建设不足、廉洁制度不健全、教师个人职业修行欠缺等问题。只有从中华民族复兴的战略全局出发,持续加大浓厚的廉洁文化建设、进行有效的制度设计、加强高校工作的廉洁管理,才是应对教师廉洁问题的有效对策。

保持“四心” 廉洁从业——论新闻工作者的职业素养

在深化市场经济进程和推进媒体融合发展中,少部分新闻工作者出现道德行为失范及腐败现象,危及新闻事业发展。对新闻工作者而言,要守住廉洁从业底线,就要在“四心”上下功夫。

高校教师廉洁从教研究

在全国高校思想政治工作会议中,特别强调高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提,建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证就在于抓好师德师风。本文对廉洁从教的内涵进行了概述,阐明了廉洁从教必要性,分析了高校从教不廉现状及成因,从提升政治素养和能力水平、营造廉洁从教的校园文化氛围、加大廉洁从教的培训教育力度、完善高校廉洁从教机制等四个层面提出了推进高校教师廉洁从教的路径。

廉洁从业 遂宁银行深入推进清廉金融文化建设

今年来,为进一步加强新时代廉洁文化建设,弘扬清廉新风正气,营造廉洁从业氛围,遂宁银行积极开展了丰富多彩的清廉金融文化建设活动,以学习教育筑牢干部员工思想防线,以阵地建设弘扬廉洁文化理念,以担当奉献践行社会责任,深入推进清廉金融文化建设。

打好新时代国有企业廉洁从业“组合拳”

廉洁文化是国有企业健康发展的重要保障,对于支撑企业的科学经营管理、做精做强做大,具有不可忽视的重要作用。为进一步推动廉洁文化建设,营造廉洁从业的清风环境,更好地落实全面从严治党主体责任,作为成都高新区产业园区运营的窗口单位,成都天府软件园有限公司(以下简称“公司”)通过开展抓教育提醒、抓监督管理、抓常态长效及自身建设,打好国有企业廉洁从业“组合拳”,形成风清气正、干净担当的干事环境。

清廉自守·廉洁从政·干净做事

崇清尚廉求净,是党的一贯号召,也是共产党人的永恒追求。前不久,习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调,“加强党风廉政建设,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐,严格落实中央八项规定精神,督促党员、干部特别是领导干部清廉自守、廉洁从政、干净做事”。这一重要讲话从修身、从政、做事的角度,为领导干部如何廉政勤政、干事创业提供了行动指南。行成于廉,功废于贪。我们常讲,内因是决定性力量。

以六项措施扣好年轻干部廉洁从业“第一粒扣子”

习近平总书记在党的二十大报告中强调“广大青年要坚定不移听党话、跟党走,怀抱梦想又脚踏实地,敢想敢为又善作善成,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。”这是党对年轻同志的期许和要求。年轻干部是党和国家事业的接班人,肩负着重要的历史责任和时代责任。

廉洁自律与廉洁从政——《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》出台探源

廉洁自律和廉洁从政这两个词产生在20世纪80年代末90年代初,这反映了中国共产党的廉洁自律和廉洁从政自觉意识。中国共产党几代领导人对于党在执政条件下领导干部防止腐败进行了思考,特别强调了领导干部要廉洁自律。廉洁自律必然要求廉洁从政,正是在这种背景下,《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》出台。《廉政准则》的出台经历一个从"五条规定"到试行再到正式发行的过程。

廉洁自律与廉洁从政——《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》出台探源

廉洁自律和廉洁从政这两个词产生在20世纪80年代末90年代初,这反映了中国共产党的廉洁自律和廉洁从政自觉意识。中国共产党几代领导人对于党在执政条件下领导干部防止腐败进行了思考,特别强调了领导干部要廉洁自律。廉洁自律必然要求廉洁从政,正是在这种背景下,《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》出台。《廉政准则》的出台经历一个从"五条规定"到试行再到正式发行的过程。

高校教师廉洁从教长效机制的构建

廉洁从教是高校教师这一职业所具备的基本道德要求。当前高校教师群体中出现了一些从教不廉现象,主要表现为以权谋私、学术腐败、工作敷衍等。这些现象的产生主观上是由于价值观念的蜕变、师德理想的迷失、对廉洁从教的理性认识不明晰等原因,客观上是由于监督管理机制不健全、考核评价体制不完善等原因。要构建高校教师廉洁从教长效机制,必须进一步健全思想保障机制,建立廉洁从教的教育机制,完善廉洁从教管理机制,强化考评监督机制等。

廉洁从教文化与教育诚信:内涵、特征及相互关系

廉洁从教文化是教育工作者以廉洁执教、廉洁治学、廉洁管理、廉洁服务等为主要内容的价值取向、规章制度、行为习惯、环境氛围的总和,具有传承性、时代性、层次性、示范性特征。教育诚信是教育行业以诚实守信为基本原则和规范,在履行职责过程中形成的敬业乐教、忠于职守、恪守师道、言行一致的社会风尚,具有继承性、传导性、辐射性特征。廉洁从教文化和教育诚信相互影响、相互促进,统一于"办好人民满意的教育"和"立德树人"的教育实践之中。

制度管党治党的科学化党建道路——《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的重要意义

规范党员领导干部从政行为,在执政党反腐败斗争中居于核心地位。党中央重拳出击反腐败,各种举措接连出台,相应的法规相继颁布,显示了党的制度化建设深入发展的历程。党的建设科学化首先是管党治党的科学化,中国的问题关键是党,党的问题关键在干部,干部的问题关键在制度,制度的问题关键在执行。制度建设重要的不在于出台多少法规,在于制度执行力的强弱,用制度管党治党是科学化的路径选择。

关于国有企业管理者廉洁从业风险问题的思考

随着反腐倡廉建设和企业发展的需要,企业党风建设和纪检监察工作只有不断创新,才能更具有针对性和实效性。把现代管理学中的风险管理理论应用到企业党风建设中来,实施廉洁从业风险管理,能够把经营管理与党风建设紧密地结合起来,有效增强企业管理者的廉洁从业风险意识,从源头上预防腐败。因此,明确实施廉洁从业风险管理的意义和廉洁从业风险的内涵,研究、分析廉洁从业风险的原因,有针对性地制定防范对策,对于推进惩防体系建设,加强反腐倡廉建设具有重要意义。

领导干部廉洁从政制度执行力的影响因素及对策

一、制度执行力的构成要素 执行就是实现、达成目标的具体行为,而执行力就是完成执行的能力和手段。美国学者Larry Bossidy和Ram Charan最早对执行力进行了深入剖析,然后总结出其核心是三个流程,即战略流程、人员流程和运营流程。

坚定的理想信念是廉洁从政之基

理想信念是共产党人的精神追求和政治灵魂,实现社会主义和共产主义,是共产党人的理想信念。坚定不移地走中国特色社会主义之路,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家,实现中华民族的伟大复兴,是当代中国共产党人的理想信念。当前,在我们党面临的诸多挑战与危险中,腐败是最致命的。一些党员干部走向腐败堕落,无不是因为理想信仰出了问题。因此,进行坚定理想信念教育,是廉洁从政的必修课。

论廉洁从警文化在执法诚信建设中的功能

人民警察是国家公务员,其职业特点是代表国家执法,能否做到诚信执法,不仅影响到政务诚信、司法公信,而且影响到商务诚信和社会诚信建设。廉洁从警文化是政治伦理文化、执法价值文化和道德诚信文化,为人民警察诚信执法提供了道德基础和价值导向。繁荣发展廉洁从警文化,是提升警察思想道德素质,培育警察核心价值观,营造诚信执法良好文化氛围的必然要求。