高中数学教学中延伸式思维培养的研究

随着教育模式的不断革新,学生数学思维的培养也显得越发重要。而延伸式思维又是思维教学的重中之重。延伸思维是指不依据常规思考方式,寻求变化,从已知的信息和不同的角度,利用各种途径了解问题,让学生在学习过程当中将知识进行串联沟通,达到举一反三灵活运用的地步。同时,教师应当明确发散思维的培养需要多端性以及新颖性的教学方式进行展开。基于此,本文就从以下几点浅略探讨,培养高中学生数学延伸式思维的有效策略。