邓小平的国际政治伦理观及其延伸思考

国际政治伦理追求国际政治的向善之道,邓小平的国际政治伦理观中所蕴涵的"和"性伦理,责任伦理、正义伦理是国际政治关系不断走向和谐的重要理论基础,应该认真梳理邓小平的国际政治伦理观。当然随着国际社会的不断发展,还应该对邓小平的国际政治伦理观进行延伸思考,才能更好地促进和谐世界的真正构建。

《民族体育文化延伸》之延伸思考

记得埃里克霍布斯鲍姆说过:“‘被发明的传统’意味着一整套通常由已被公开或私下接受的规则所控制的实践活动,具有一种仪式或象征特性,试图通过重复来灌输一定的价值和行为规范,而且必然暗含与过去的连续性。”在人类历史文化中暗藏着一条传统—发明—传统的隐形轨迹,规定着文化延伸的方向,即总是对已有的文化进行必要的改进,以求满足现实的需要,甚至会进行超前的发明,以便于文化能够更顺畅前行。

新媒体时代气象信息服务途径延伸思考

传统气象信息传递方式为广播、电视、手机短信、电子显示屏和互联网,信息接收存在时间和地点局限性,新媒体时代应运而生的气象微博微信、应用APP等实现了信息服务途径有效延伸,公众可获取实时、丰富的信息内容,并可互动、转发和共享,扩大信息覆盖面。当前应将传统与先进途径相融合,拓宽信息接收面,降低灾害损失。

公证调解概念厘定和延伸思考

公证作为一项重要的预防性司法制度,与调解的目的和路径高度契合。公证的存真功能、证据功能和执行功能赋予公证调解丰富的开展方式。本文试从公证调解的概念出发,在调解整体体系中厘定相关概念,明确公证调解的内涵与外延,以此为底层逻辑对相关实务场景略作探讨。

坐标方法的延伸思考

一、问题导入引例(2020年天津市高考题节选)在平面四边形ABCD中,∠B=π/3,AB=3,BC=6,且■,则实数λ的值为__.解以B为原点、以BC所在直线为x轴建立平面直角坐标系,不妨设点A在第一象限,则由条件可得点■.

从生态环境领域公益诉讼办案实践向完善县域社会治理的延伸思考

一、背景简介(一)检察机关公益诉讼工作的历史沿革党的十八届四中全会提出探索建立检察机关提起公益诉讼制度,十二届全国人大常委会第十五次会议审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于授权最高人民检察院在部分地区开展公益诉讼试点工作的决定》。公益诉讼试点工作实施时间为2015年7月至2017年6月.

针对秦皇岛校外培训机构舞蹈教学模式的延伸性思考

目前秦皇岛市的艺术培训机构教师均为大专毕业或在校大学生为主。校外教育照抄照搬校内教育的模式,这种发展不利于校外培训机构的良性发展,那么,如何立足于业余培训机构的教学,扎根基层的研究,就需要教师转变教学观念,提高教师对教学的新认知,还要调整既往相应偏颇的教育理念,丰富艺术培训机构的教育内容,这样才能弥补校内艺术教育的不足。本文针对秦皇岛市培训机构出现的问题,提出三点解决建议,并加以论证。

汉语的语音衔接探析——由曹德和《汉语的衔接》引发的思考

汉语语音衔接问题是汉语语篇学中的一个重要问题,也是汉语研究中的一个薄弱环节。曹德和新著《汉语的衔接》对此作了前沿性、系统性和科学性的探索,特别是对押韵衔接与谐音衔接的细类描写和分析,对语音衔接的功能验证、事实证明和学理阐释,使得该著既有实用价值,也有理论深度,更有方法论意义。同时,一些未竟问题和争议问题也引发我们进一步深入思考,如语音衔接的范围、单一衔接与复合衔接等。

解读·观照·思考——全面推进社会主义文化大发展大繁荣背景下的综合性艺术院校人才培养问题分析

综合性艺术院校在全面推进社会主义文化大发展大繁荣的背景下,应就高等艺术人才培养问题做以深入研讨和分析,主要涉及人才培养目标、培养标准和制度保障等问题。另外,增强社会和政府职能部门对高等艺术教育特殊性的理解与规律性的把握,也是综合性艺术院校能否培养出优秀人才的关键因素。

删繁就简三秋树,领异标新二月花——评《说解汉字一百五十讲》

清华大学李守奎教授、山西大学王永昌博士合著的《说解汉字一百五十讲》是近年来我国汉字学研究领域的又一结晶。从作者总体写作内容的个体与整体的融合性、写作方法的匠心独运、“字谱”的梳理与“字族”的精巧安排、对古代汉字研究理论成果的继承与批判等方面对该书作以简要评述。

为大学生德育工作增砖添瓦的思考与实践

结合非思想品德类课程教师的实际教书育人工作及存在问题,作进一步的思考与实践体会的凝练。

挖掘图形特征 启发思想方法--对一道三角形综合题的解析和思考

几何问题的美妙在于解法的多样,可以锻炼学生思维、培养学生推理能力.笔者以一道三角形综合题为例,通过图形分析、解法探究、延伸思考,以此发挥题目的教育教学价值.

关于前置作业对初中物理学习帮助的思考

先学后教是激发学生学习主动性的有效途径,前置作业则是引导先学的主要手段。初中物理具有条理杂、逻辑强、难度大等特点,学习枯燥繁重。本文结合初中物理教学实际,探讨前置作业的重要作用、存在问题、改进方法和延伸思考,对优化初中物理前置作业的设计、执行、反馈具有良好的启发和促进作用。

物理课外延伸性学习的引导

课外延伸性学习,指学生依据教材但又超越教材的课外自主性学习,它是实现课程教学扩张的主要途径。在课程教学中,引导学生课外延伸性学习的思路为:针对留白点,促进延伸性建构;直击困惑点,诱发延伸性思考;瞄准拓展点,引导延伸性探究。

对应收账款管理的思考

应收款管理环节是企业内部经济管理系统的重要组成部分,这一环节的有效实现,有利于促进企业的内部经营管理,有利于促进企业的综合效益的发展,有利于实现企业内部经营环节的协调发展。

学校推行“走动式管理”的实践与思考

"走动式管理"是企业界、服务行业普遍推行的一种优秀管理方式。笔者结合近几年的学校管理实践与思考,阐述了"走动式管理"在学校管理中的五大优势和意义,总结了校长在"走动式管理"实施过程中的步骤和方法。

新工科认证背景下的数字电路教学

“数字电路”是电子信息类一门专业必修课,具有很强的实践性,发展速度极快.传统教学一般采用板书和PPT相结合的教学方式,不能激发学生的自主性和积极性.该文采用“启发+探索”教学方式用于“数字电路”课程教学中,具体操作时采用“提出问题”“引发思考”“点拨解决问题”以及“延伸思考”4个环节,由此一个问题通过学生自己思维来解决并引发更深入的问题.几年的教学实践表明,该教学方式效果很好,学生考试分值及实验操作成绩优秀率都很高,值得推广应用.

体验式学习在《体育管理学》教学中的应用

阐述了体验式学习的理论基础及过程(体验-反思-延伸思考-具体应用4个循环往复的过程),研究了体验式学习在《体育管理学》课程教学中的应用:授课教师在设计体验式学习内容时保持与课堂教学计划一致;学生参与体验,积累"学习资料";体验结束后进行分组或集体讨论,让学生学会在体验后的"反思";由此及彼,理论联系实际,要求学生与个人的实际生活相结合,使学生学会"延伸思考"以及实际"应用"。最后强调了教学中应注意的几个问题:体验式学习的场所尽可能空旷;体验式学习内容的设计应遵循"本土化"和"生活化";教师需在学生的体验过程中注意记录和归纳;教师的引导应注重"求同存异"。

纳米骨质瓷研发中视觉设计要点

从纳米骨质瓷视觉设计的现实意义及内涵入手,对其视觉要素设计作了分析与探讨,并以在骨质瓷装饰中得出的理论和经验为指导,对纳米骨质瓷研究的视觉设计途径及方向做了延伸性思考。通过这些研究为纳米骨质瓷艺术研究提供基于视觉设计的理论支持。

探究课程视角下的物理课堂特点

在初中阶段,学生刚刚接触到物理课程,与小学时期学习的科学课程不同,物理能够将我们生活中出现的现象用专业的角度来解释清楚。本文主要是从物理课程的视角下,探讨物理课堂的主要特点。