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让情感和智慧在语文课堂飞扬
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作者 黄联忠 《学苑教育》 2013年第10期34-34,共1页
语文是有生命力的,语文的学习离不开语言环境、生活背景、生活体验。语文教师如何抓住情感主线,让课堂充满灵动与智慧?教师要从调动学生情感、感悟文本情感、延伸文本情感三个方面进行教学尝试。
关键词 调动学生情感 感悟文本情感 延伸文本情感
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