在中学教学鲁迅作品的体会

在中学教材里选了大量的鲁迅先生的文章。有动人肺腑的小说,有文质兼美的散文,也有投枪匕首的杂文。为了使学生从鲁迅先生的文章中,汲取有益的滋补,就必须研究一下如何针对中学生的特点搞好鲁迅文章的教学。根据我们在中学二十几年的教学实践,谈点我们自己的粗浅认识和体会。

鲁迅杂文风格浅谈

鲁迅杂文,是诗和政论的结合,是深刻的思想、崇高的情感和完美的艺术形式的结晶,尤其是鲁迅后期的杂文,更纯熟地运用了马克思主义的唯物辩证法,充满着真知灼见,具有砍钢削铁的说服力和追魂摄鬼的感染力。这是一部“时代的生活和情绪的历史”,更是一座永具魅力的艺术美的宝库。

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中国互联网发展到2016年,已经走到一个关键的节点。首先,BAT（百度、阿里巴巴、腾讯）三大巨头几乎把控了消费互联网的主要命脉;其次,创业大潮渐次落去,裸泳者先后出局,所谓胜出者与延口残喘者争夺着有限的流量;最后,烧钱大战渐渐到达＂倒U型＂的天花板关口,从团购烧到视频再烧到出行领域,投资者的耐心底线一触即发。但值得一提的是：在这一阶段,

鲁迅杂文研究二题

画家挥毫,贵在咫尺具千里之势。鲁迅杂文中就有一种小于匕首的短章,以片言只语,或摄照风雨如晦的社会相,或勾勒乱舞的群魔像,或剖世态,或析哲理,寥寥数十字,凝聚了雷霆万钧之力,投出铿然一击,字字掷地有声。

狭义成语误用例说

在洋洋大观的成语大家族中,有一类成语,适用的范围很小,适用的对象有严格的条件限制,这类成语,我们姑且将它称之为“狭义成语”。狭义成语在使用时,如果不认真推敲,很容易“泛化”,导致使用失误。