农民形象的政治性与现代性叙事研究——以左翼美术运动和延安美术中的农民图像为中心

文章从政治性与现代性叙事的视角综合性地研究左翼美术及延安美术中的农民图像,探讨了中国现代美术中的农民图像的政治性与现代性叙事的由来;通过对不少经典性作品的历史语境、创作动机等问题的分析,凸显出对这些农民图像作品的叙事语境化和历史化的理解,进而分别论述了左翼美术运动与延安美术中的农民形象在政治性、现代性叙事等方面的政治性内涵及其艺术审美特征,并且着重解释了从左翼美术到延安美术的政治性及现代性话语的发展、联系与区别。

延安美术意识形态批评模式的形成

延安时期文艺意识形态批评模式在中国共产党对文艺知识分子进行管理、对文艺思想进行建构的背景下形成。毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》要求文艺批评"政治标准第一、艺术标准第二",确定了意识形态批评模式在文艺批评中的独尊地位。对于延安美术界,意识形态批评模式的形成经历了文艺"民族形式"的讨论、"马蒂斯之争"、对暴露黑暗思潮的批判、知识分子的自我改造、整风后的美术意识形态批评五个重要过程。延安美术的意识形态批评依然可视为文艺批评,却蕴涵了政治批判。

延安时期拥军主题美术图像研究——以《解放日报》为中心

图像自人类之始到现在,一直都是人类认识世界的一种方式,在意义传达方面具有文字无法取代的价值。延安时期,在文字的传达意义面临着重大障碍的时代背景之下,《解放日报》建构了图文互动的叙事机制,积极宣传党的方针和政策,推进马克思主义大众化。本文从拥军主题图像的角度出发,以图像内容、图像形式及图像功能为切入点,深入探讨20世纪40年代版画艺术的社会性、人民性、时代性以及延安时期艺术创作和传播对当代视觉权力架构的审美启示。

中共延安时期美术字设计探究

对中共在延安时期的美术字进行分析研究,以探明其设计成因及对当下设计艺术的启示。采用归纳演绎法,将延安时期美术字的设计完整阐述;采用比较研究法,找出延安时期美术字设计的独特表征;采用推理猜想法,提出影响延安时期美术字设计的内在动因;采用个案研究法,将设问逐一论证。延安时期的美术字结体严谨、形式简洁、表现务实,是20世纪初传统美术字设计的重大转型。延安时期为服务革命需要,美术字改变传统设计理念同革命实际相契合。延安文艺思想的传播使美术字的设计贴合大众审美。工农兵的认知需求决定了美术字设计的底线。新型艺术团体的产生在设计普及中起到了推广作用。在当下,延安时期美术字的设计依旧影响深远,它在精神传承、路径创新、功能取舍与文献史料4个方面启发了设计艺术领域。

在家纺织:延安美术中的“旧主题”与“新革命”

“在家纺织”是1940年代初期陕甘宁边区美术为宣传新政集中表现的一类题材。和同时期描绘新兴民主事件的大部分作品不同,“在家纺织”无法依靠主题和内容的新颖性产生感染力。为使这一旧主题体现革命意识,边区美术创作者通过调整图式结构,替换了“家”“纺织”这类传统母题的视觉内涵,使之呈现出私与公、家与国家、个人美德与公共道德之间极富革命意义的新关联,重塑了观看者的认知。这一由“旧”到“新”的形态改造,呈现了延安美术中更为本质的“视觉革命”。

在场·追忆·朝圣——延安主题美术创作的维系、变动和趋向

文章对20世纪延安主题美术创作进行梳理与研究,研究以历史为脉络,剖析其形成的深层次原因,客观审视其生成、发展与传承。根据不同历史时期所秉承的创作理念,其创作历程可以分为在场性创作、追忆式创作和“朝圣式”创作三个阶段。艺术功能及创作手法在美术作品中呈现出的代际关系的维系与变动,并逐渐深化为一种主题美术创作的趋向性范式。

延安美术中的外国元素

延安时期,外国美术理论及美术作品得到了传播,在美术创作中借鉴和模仿国外美术形式和技法的做法也是存在的。延安木刻的民族化,并不是把早已传到中国的外来技法排除于木刻创作之外的。延安美术是从包括外国美术在内的人类一切优秀的美术遗产中吸收精华的。

民间新路径与主体重塑--20世纪40年代延安美术的历史性变革

“到民间去”的口号从五四新文化运动喊起,至20世纪40年代的延安美术再次提出,其文化内涵和艺术实践方式有变,作用也不相同。本文围绕着民间化、民族化和现代化三者关系,比较林风眠的民间观念、鲁迅的底层路线及延安美术“为工农兵服务”的创作理念,从主体思想重塑和主流话语的整合,着重分析1942年延安文艺座谈会之后延安美术的历史状况,包括其调动民间美术资源,以“利用”和“改编”的方式创造新年画,并在民间性与民族性的交互中,打开一条新的发展路径,形成延安美术的传统。

从“奔赴延安”到“以人民为中心”——延安文艺座谈会影响下的延安美术

全面抗战爆发后,大批追求进步的美术工作者们怀着朴素的革命情怀,为了民族独立和解放事业陆续奔赴延安。但其中不少人对美术工作要为谁服务、服务什么、怎么服务等问题还存在模糊甚至错误的认识,跟不上延安文艺发展进步的要求。1942年5月在延安召开的文艺座谈会成为了延安美术发展的分水岭,毛泽东在座谈会上发表的讲话及时纠正了当时延安美术界的一些不良倾向,促使广大美术工作者在我是谁、为了谁、怎么为等方面发生重要转变:一是推动了其自身的革命化改造,从代表小资产阶级的“艺术家”逐步转变成为革命服务的“文艺战士”;二是正确认识美术创作的服务对象,重塑了美术工作者与其工作任务之间的联系;三是紧密围绕毛泽东在延安文艺座谈会上的讲话精神,美术创作实践从内容到形式都开始践行以人民为中心的创作导向。

延安美术家与1945年至1949年间的《东北画报》

为宣传党中央政策方针,配合政治形势,《东北画报》工作人员创作了大量美术作品,其内容以通俗性、趣味性、知识性、观赏性的艺术特点对当地百姓思想文化的提高以及战争的胜利起到了推动作用。作为当时百姓最为喜爱的刊物之一,画报以人民为本位的艺术构建,在特定的历史时期使艺术成为“团结人民、教育人民、打击敌人、消灭敌人”的思想武器。

延安革命美术中的人民形象及其主体性建构

延安时期,以毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为指导,艺术家们从现实生活出发,配合政治宣传和革命斗争需要,塑造了一批觉醒求新、勤劳上进、爱军拥政的人民形象。以版画为主的美术作品,通过人民“翻身做主”的身份确认完成了对人民形象的社会主体性建构;同时,在“文艺为工农兵服务”的思想引领下,通过图像的多维描绘,人民形象在新政权中的文化主体性建构得以强化。由此,延安革命美术中塑造的人民形象以一种崭新的面貌反映了20世纪延安甚至中国社会的变革史诗、奋斗精神和文化记忆,成为新中国“以人民为中心”的主题性美术创作的经典范式。

延安民间美术传承与创新设计研究

以整理并总结延安民间美术的发展现状和背景为切入点,从地域性特色视角出发,通过对当地民间美术的审美趋向和个性文化内涵进行分析,揭示民间美术对现代艺术创新设计的启示,旨在帮助民间美术文化更好的融入到现代装饰设计中,借助现代装饰设计手法,进一步传承和弘扬延安民间美术,并为现代装饰设计创新提供灵感。

延安革命美术观在东北解放区的实践路径、方式与内容

随着延安鲁艺美术部在抗战胜利后迁入东北,来自延安的美术工作者便陆续于东北地区展开美术工作。通过组建文工团、发行报纸与书籍、开办美术教育以及举办展览等形式,大力开展美术创作与传播活动。在秉承延安美术观念的基础上,结合东北地区的实际革命形势与工作内容,紧紧围绕着这一时期东北地区面临的土地改革与解放战争两项重要任务,从创作手法的运用与题材内容的选取两个层面,将延安美术观念应用于实际创作中,在完成延安美术观念在东北地区的实践、传播与延续的同时,也塑造了解放战争时期东北地区的美术面貌。

革命美术与视觉再造--“延安”系列回溯展的价值阐释

2017年至2019年,中国美术馆举办了"延安"系列馆藏美术作品展,为美术界提供了一次重新再思考"延安美术"的契机。作为特定时代的艺术形态,延安美术超越了"艺术自律"特征,侧重艺术介入社会现实、塑造人民性等工作。通过总结延安美术在形塑政治理念、选择题材内容、创造视觉结构方面的创作经验,突破文艺"工具论"的解释框架,可以为今天美术界"以人民为服务对象"、塑造国家形象的美术创作提供有效借鉴。

“向人民群众学习”:从古元的艺术实践看《讲话》对延安时期美术的影响

在纪念《在延安文艺座谈会上的讲话》发表80周年之际,我们仍需要以严谨细致的态度考察《讲话》指引下的革命文艺和中华人民共和国文艺的历史发展与艺术成就。本文即希望深入讨论《讲话》发表后以古元木刻版画为代表的延安时期美术通过“向人民群众学习”的创作转向,为艺术创作发掘出一片广饶深厚的生活沃土,继而引发在创作主体、创作方式、艺术语言等方面极具实验性和开拓性的艺术变革。正是基于这样的艺术创新实践,延安时期美术才在《讲话》后实现了新的更具群众性、时代性、民族化的创作转型,最终构成了对于“人民大众”美术的崭新创造。

延安文艺座谈会对革命文艺的重塑

毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》在人类文艺史上第一次彻底解决了文艺与人民群众的关系问题,是关于文艺大众化最系统、最完整的阐述。对于中国美术来说,毛泽东的《讲话》对20世纪中国美术的发展方向具有决定性的转折意义。在《讲话》精神的指引下,延安美术从创作者立场到美术作品的内容和形式都发生了脱胎换骨的巨变,美术大众化在解放区晴朗的天空下变成了现实,为新中国的美术事业奠定了坚实的基础。

在纪念中重新认识历史与审视自己--专访吴洪亮

今年是延安文艺座谈会召开和《在延安文艺座谈会上的讲话》发表80周年:,北京画院收藏有从延安走来的数位艺术家的丰富的艺术作品,并于近期推出展览“延安→北京:北京画院院史研究展之一”,以呈现在历史沿革中变化的艺术轨迹,以视觉实证的方式揭示《讲话》与艺术发展的关系、与今天的关系,:本刊特邀北京画院院长吴洪亮与我们共同探讨,如何从政治和学术两方面来理解《讲话》及今天的习近平总书记文艺工作座谈会,以及如何通过展览和文艺作品来践行讲话精神:从而如何更进一步地理解和运用中国传统文化,讲好中国故事。