新媒体环境下中职语文教学的延展与创新分析

新媒体环境下,各式各样的新媒体工具在提升教学质量和效率上发挥了积极作用,新媒体工具有诸多优点,但使用不当可能会造成负面影响。文章分析了新媒体环境对中职语文教学所产生的积极和消极影响,对中职语文教学中“新媒体”潜在应用价值进行阐述,结合实际,提出加大人才培养与人才引进力度、加强校园主题网站建设、完善网络监测机制、整合教学模式等中职语文教学延展与创新措施。

创需创新与延展创新:当代科技创新的两种主要研发形式

科学技术与社会生产、生活的关系以及科学技术的发展状况,往往决定着科技创新的不同研发形式。在科学技术高度一体化、科技高度社会化、社会高度科技化的当今时代,创需型创新和延展型创新日益成为当代科技创新的重要研发形式。创需创新即针对人们潜在需求进行的创新研发,其基本模式是:挖掘人们的潜在需求→基于当代科技进行创新研发→形成具有商业生产价值的产品。延展创新即直接对基础研究成果进行延展性创新研发的创新,其基本模式是:基础研究成果→针对其特定技术环节进行创新研发→形成具有商业应用价值的产品。了解和把握当代科技创新的主要研发形式和特征,对实际创新研发工作的有效开展将具有十分重要的意义。

水墨元素在现代平面设计中的延展与创新

"水墨元素"作为中国传统文化的一部分,呈现了中华民族的哲学思想、文化理念,它以独特的意蕴和心境诉说着东方古老的文明。在现代平面设计中,不少设计师将其应用于各个设计领域,那些传统与现代相融合的设计作品,蕴含着浓郁的"水墨情趣",体现出一个民族的文化精髓。

新媒体环境下中专语文教学的延展与创新

随着社会经济的发展,信息技术进入飞速发展的阶段,使得当前社会进入新媒体时代。在此社会环境下,信息技术已经拓展到人们生活的各个方面,不仅使人们的生活方式发生了改变,并且还改变了人们接受教育的方式,推动了我国教育改革的进一步发展。其中对于中专语文教学而言,在当前新媒体时代下,互联网以及信息技术成为吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,提高语文教学质量的重要手段。

新媒体环境下中专语文教学的延展与创新

当前,中专语文教学课堂面临一系列困境,新媒体技术的发展让中专语文教学出现了延展与创新。新媒体介入中专语文教学既是读图时代基本技能的需要,也是转变传统语文能力观的需要。新媒体在中专语文教学中具有很多优势并颇具发展空间。

浅谈全媒体时代大专英语教学的延展与创新

随着科技的进步与发展,我们进入了全媒体时代,互联网+、数字化、大数据正在悄然改变着我们的课堂。作为基础性的学科,大专英语教学该怎样顺应时代发展,在全媒体背景下进行延展与创新呢?该文试从概念解析、理性探究、具体策略入手,对这一问题展开论述。

新媒体环境下中专语文教学的延展与创新

职业中专的教育目标不仅要培养学生的职业能力和职业素养,更重要的是培养学生适应社会的基础知识和竞争能力,提升学生的个人素养和思想品德,其中语文教学承担了重要教学任务。从实际情况看,目前中专语文教学作为中专院校最基础的学科,还存在着学生兴趣不高、教学内容陈旧、教学方式单一、与实际需求联系不紧等实际问题,亟需改进和提高。对此,把新媒体技术与语文教学相结合,发挥新媒体技术优势,丰富语文教学的内容和方法,提高语文教学的效果,非常值得去进行实践和探索。本文简要分析了中专语文教学存在的问题,新媒体环境对于中专语文教学的影响,初步探讨了新媒体环境下中专语文教学延展与创新措施。

浅析水墨元素在数码插画设计中的传承发展

"水墨元素"作为中国传统文化的一部分,呈现了中华民族的哲学思想、文化理念,在现代设计中具有很强延展性和较高的艺术魅力。尤其是数码插画设计,水墨被重新解构,设计师们尝试让水墨摆脱原有的、已经形成的操作规则,建构出一种自由的水墨空间。

全媒体时代电视专题的跨屏传播思维

随着大数据信息时代的到来,网络电视、数字电视以及手机电视等新型媒体形式迅速发展起来,使传统媒体向着新媒体的方向发展,我国媒体行业也进入全媒体时代。基于全媒体时代的传统电视新闻传播内容也面临着许多挑战和机遇。国内大多数电视专题节目缺乏适应新传播规律的竞争力,收视率持续走低。不局限于电视屏幕,实现全媒时代的跨屏发展,从选题策划、多元传播、延展组合上下功夫,进而实现有效引流、分众圈层,是电视专题高品质信息稳定输出的关键所在。